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中班科学教案:月亮船教案及教学反思

幼儿园中班科学优质课教案 更新时间:2021-04-25

中班科学教案:月亮船教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。

  2、观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。

  3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  活动准备:

  每桌一盆水,箩筐一个,抹布一块,垫板每人一块,大小月亮船人手各一份活动过程:

  一、出示“月亮船”,引题激趣。

  师:看看我手里拿着什么?它像什么?文.章出自大考吧幼.师网(月亮、香蕉、小船等)为它取个名字——月亮船。

  提问:你能想个方法让它动起来吗?

  二、出示垫板,学玩游戏。

  1、师:如果我把月亮船放在垫板上会怎么样呢?请你用科学家一样的小眼睛仔细看哦!

  教师演示月亮船的操作方法,一边操作一边讲解:

  第一步:用月亮船的底部去盆里沾一下水,不要太多第二步:把月亮船放在垫板上第三步:摇晃垫板,让月亮船动起来

  2、请幼儿复述操作步骤,以起到加深巩固的作用。

  并提出要求:

  1、正确操作的方法

  2、注意沾水不要太多,不要浪费水。

  3、师:今天我们都来做一个小小科学家,现在请你去试一试,把你的发现藏在心里,待会告诉我。

  三、幼儿分组第一次尝试,教师巡回指导重点指导幼儿正确的操作方法。

  四、第一次分享实验成果

  1、师:你们发现在玩的时候,月亮船是怎么转的?你是怎么让它转起来的?月亮船朝哪个方向转?

  (教师用粉笔在黑板上画月亮船转动的简笔画)

  2、出示大月亮船,请幼儿猜测提问:把2个月亮船放在同一高度,一起往下划,哪个会划得快?为什么?

  提出要求:

  1、每人一个大月亮船,一个小月亮船,各沾一点水放在垫板上,放的时候注意请你放在同一高度往下划,

  2、注意桌子上的水,不要撒出来。

  五、幼儿再次尝试,教师巡回指导教师重点指导把月亮船放在同一高度一起往下划六、再次分享成果

  1、师:你又发现了什么?你是怎么解决大船动的时候小船不动的问题?

  2、教师验证,得出结论:大船划得快提问:为什么大船比小船划得快?

  你知道为什么要再垫板上放点水吗?

  3、教师小结:因为大船大,身子重,水拉不住它,它的速度就很快。

  小船小,身子轻,水一下子拉住了它,它的速度就慢了。

  (教师可用简笔画再次表现发现的成果,帮助幼儿更具体地认识和掌握)

  七、经验拓展师:月亮船还有很多不同的玩法,我们一起去教室再玩一玩吧!

  教学反思:

  幼儿在全身心投入到探究活动中后,往往很多幼儿仍沉浸在先前的兴奋中,如教师用强制转换的方法使其的注意力集中到一个新的探究活动中,很难使幼儿达到良好的状态,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。

中班科学教案:月亮船教案及教学反思配图二

中班科学教案:月亮船教案及教学反思配图三

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