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中班安全教案:会说话的符号教案及教学反思

中班上学期安全教案 更新时间:2021-04-29

中班安全教案:会说话的符号教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、认识生活中几种常见的符号,并说说符号的作用。

  2、养成自觉按符号标志行事的好习惯。

  3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  活动准备:

  1火警电话、灭火器、上下路道、禁止燃放鞭炮,紧急出口、;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;禁止吸烟注意信号标志等信号标志图片,安全标志挂图两张,录音机、小司机录音磁带。

  活动过程:

  (一)、教师以手式“安静”“停止”情绪,激发幼儿兴趣。

  师做动作并提问:刚才老师没说话小朋友怎么知道要安静呢?

  (二)、出示图片引导幼儿观察引入主题:

  1、幼儿带问题观察:今天老师带来一张图片,请小朋友看看图片上画什么,在哪里见过?表示什么?

  2、幼儿各抒己见。

  3、引出主题:――“会说话的符号”。

  (三)、引导幼儿寻找标志并结合标志图进行讨论与讲述

  1、提要求:认真看标志图画了什么?代表什么意思?有什么用?

  2、引导幼儿在班上寻找标志。

  3、出示标志图讨论:

  (1)与同伴说说自己找到的标志?

  (2)标志代表什么意思?

  4、幼儿讲述,教师启发引导幼儿说出标志名称?代表什么意思?有什么用?

  (四)、教师简单小结标志图中的所有符号及意义。

  (五)、引导幼儿发现规律,认识禁止符号。

  (六)、品德教育并小结。

  (七)、以带幼儿“旅游”寻找会说话的标志结束活动。

  活动反思:

  通过本次主题活动,安全知识会在孩子们幼小的心灵里扎下根子,其安全自卫和防卫能力将有较大提高。使幼儿真正地感受到了标志与规则在我们生活中的重要性。活动中提供了幼儿充分地自由表现的机会,展示自己的特长,促进了幼儿个性发展。

中班安全教案:会说话的符号教案及教学反思配图二

中班安全教案:会说话的符号教案及教学反思配图三

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