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中班数学教案:认识8以内的序数教案及教学反思

幼儿园中班下册数学教案 更新时间:2021-06-03

中班数学教案:认识8以内的序数教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.认识8以内的序数,,初步能从不同的方向确定物体排列的位置。

  2.能根据门牌号找到相应的房间。

  3.发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力.

  4.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  5.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

  活动准备:

  1.座位票、每层有两个房间的8层楼房一座;8只小动物的图片、101、102--801、802的房间号一套;1-8的数字卡片、房间安排表。相关课件、国王帽一顶;红、黄、蓝三色1-8的数字胸卡。

  2.幼儿操作材料人手一套(房子图、房间号、动物卡片)。

  活动过程:

  一、自由寻找座位。

  1.请幼儿拿着座位票进入活动室,然后根据座位票上的数字找自己的座位。

  2.提问:你是几排几号?(请幼儿说说自己是几排几号。)二、请小动物住新房。

  (一)标楼层号。

  出示楼房图,引导幼儿从下往上数,并为新楼房标上楼层号1-8。

  师:动物新村盖了一座新房子,让我们一起来数数这座房子共有几层。

  (二)标房间号。

  1.出示房间号101、102,引导幼儿认识房间号,并从左到右给房间标上房间号101、102。

  提问:房间号101的第一个1代表什么?教.案来自:大考吧幼师网01又代表什么?

  2.请个别幼儿标房间号。

  3.小结:

  房间号的第一个数字代表楼层,第二、第三个数字代表第几间房间。

  (三)送小动物住新房。

  1.教师示范按要求将小动物送进新房。

  2.引导幼儿按指令将小动物送进新房。

  3.小结:

  找房间时我们应该先找到第几层,然后再找到第几个房间,这样就知道小动物住在哪里了。

  五、幼儿操作:标房间号和听指令送小动物住新房。

  1.教师讲解操作的规则。

  2.幼儿操作,教师巡回指导、帮助。

  六、幼儿分组开火车出活动室,结束活动。

  反思:

  通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。

中班数学教案:认识8以内的序数教案及教学反思配图二

中班数学教案:认识8以内的序数教案及教学反思配图三

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