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中班数学教案:图形的认识教案及教学反思

中班数学优质课教案 更新时间:2021-06-09

中班数学教案:图形的认识教案及教学反思配图一

  活动设计背景

  中班幼儿有一定的辨识能力和认知能力,思维能力比较活跃,在生活当中常常要问到许多图形,用游戏的方式来让幼儿更加全面的了解和认识图形。

  活动目标

  1、认识图形,锻炼幼儿的辨识能力和认知能力。

  2、让幼儿从认知的图形中,延伸到生活中的实物。

  3、培养幼儿比较和判断的能力。

  4、引发幼儿学习图形的兴趣。

  5、发展幼儿逻辑思维能力。

  教学重点、难点

  重点:从图形到实物的延伸

  难点:让幼儿理解图形,幼儿辨识能力和认知能力的培养

  活动准备

  正方形、长方形、圆形、三角形及一些实物图形

  活动过程

  1、 准备课程

  引导幼儿识别图形,分发道具

  2、教师说出每个图形名称,(文.章出自大考吧教.案网)让幼儿把相应图形拿出来

  3、手工课,引导幼儿自己动手拼图形,看看这些图形能拼出什么形状

  4、 图形延伸,举例说明,桌子、凳子、火柴盒、小镜子等实物是什么图形,相应分类。

  5、引导幼儿发现自己身边有哪些图形。

  活动结束

  教学反思

  幼儿在认识图形的时候,需要做到对图形的理解,在实物和图形之间要做到匹配,锻炼幼儿的辨识和认知能力,让幼儿在游戏的过程中达到学习的目的。

中班数学教案:图形的认识教案及教学反思配图二

中班数学教案:图形的认识教案及教学反思配图三

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