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中班安全教案:怎样安全过马路教案及教学反思

幼儿园中班安全教案 更新时间:2021-06-09

中班安全教案:怎样安全过马路教案及教学反思配图一

  活动目标

  1、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  活动由来:

  开学初,孩子们纷纷讲述自己外出的经历。有的说自己乘坐了火车;有的说自己做了飞机;还有的说自己坐公共汽车出去玩……通过他们的交流,我发现孩子们对交通工具有了初步的了解,但他们还不太了解相关的交通知识。因此我和孩子们确定了交通安全的主题,以便让孩子了解更多的交通安全知识,增强自我保护意识。

  活动反思:

  三月是文明月,围绕《我会过马路》这个主题,在本组成员的共同研讨中,设计了此次活动。,!来源:大,考,吧幼.师网"教案几经修改和试教后,上周四由我执教,展示了我们组的教研成果。

  整个活动思路清晰,尊重幼儿的主体地位,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升化了情感。遵循了层层递进、环环相扣的原则。活动中我采用了“观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法”等,引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩,使活动变得丰富多彩。

  活动设计的两大亮点:

  1.体现幼儿的认知特点。

  从设置悬念,再现生活情景入手,由易到难,层层深入。活动过程体现了师幼互动、生生互动以及动静交替的原则。

  2.呈现趣味性、综合性。

  借助多媒体课件再现生活情境,画面生动活泼、直观,能激发幼儿学习的兴趣,使教学过程从枯燥到有趣,从抽象到形象,富教育于生活情境、游戏之中,

  执教过程中的不足之处:

  1.教师的回应不够及时

  当幼儿的回答没有达到教师预设的情况时,我未能及时回应获得的信息,“抛接球”处理不够协调,可见教师的随机应变能力很重要。

  2.细节处理欠妥

  游戏规则讲解不够精炼,示范的方式过于单一,幼儿处于消极等待的状态。因此,平时的活动中应关注细节,时刻注意创设合适的教育情境,使幼儿接纳并产生积极的情感体验。

中班安全教案:怎样安全过马路教案及教学反思配图二

中班安全教案:怎样安全过马路教案及教学反思配图三

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