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中班科学教案:谁会数教案及教学反思

幼儿园中班下学期科学教案 更新时间:2021-06-10

中班科学教案:谁会数教案及教学反思配图一

  前几天,我带领孩子在种植园地种黄豆,孩子们有的问老师每个坑播几个?文文说种了2个,福兴说种了4个。一名小朋友说:"不对,不对,妈妈说种豆子每个坑放5个或6个。"幼儿对数字产生了兴趣。于是,我设计了"谁会数"这节课,引导幼儿通过感官确切的接触到事物,并通过自身的观察、操作,使幼儿真正理解10以内的数,发展了幼儿的观察力、抽象思维能力和操作能力。

  一、本节课的教学目标是:

  1.让幼儿运用各种感官感知10以内物体的数量。

  2.能排除物体大小、颜色、排列形式的影响,正确说出物体的总数。

  3.培养幼儿排除干扰,正确计数的能力。

  4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  5.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  二、教学重点:

  让幼儿根据实物、直观教具等手段准确感知数与物体数量的关系,进一步理解数 的概念

  教学难点是:让幼儿将实物与数建立起相对应的关系。

  三、教学方法:

  在教学过程中,我主要运用了观察法、游戏法、操作练习法

  四、教学过程:

  (一)开始部分:出示10个红辣椒,请幼儿一起点数;然后观察教室里有哪些可以用数字表示的物品?(如窗户、桌子等)

  (二)基本部分:

  1.老师这里有一幅美丽的图画,小朋友想不想看?;.教.案来自:大.考.吧幼.师网;让小朋友仔细看画上都有什么?

  2.大家再仔细数一数,它们各是几个?举手回答。

  3.小朋友,我们来做一个摆雪花片的游戏好吗?老师拿出数字卡片,小朋友看上面的数字是几就在桌子上摆几个雪花片。

  4.我们再来做一个补画糖球的游戏。请小朋友帮助老师按照数字把缺少的补上吧

  (三)、结束部分

  1.讲评作业

  2.请小朋友到院子里或回家看看还有哪些东西可以用数字表示?

  由于本人水平有限,请领导和老师们多提意见。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

中班科学教案:谁会数教案及教学反思配图二

中班科学教案:谁会数教案及教学反思配图三

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