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中班科学教案:兔子和它的长耳朵教案及教学反思

幼儿园中班下册科学教案 更新时间:2021-06-29

中班科学教案:兔子和它的长耳朵教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、在观察中,发现小兔子的可爱,产生喜爱动物的情感。

  2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。

  3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

  4、初步了解其特性。

  活动重难点:

  1、重点:学习认识兔子的主要特征。

  2、难点;了解兔子的生活习性。

  活动准备:

  实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许,竹笼子一个。

  活动过程:

  (一)活动导入

  1、组织幼儿安静坐好。

  2、引入新课《长耳朵兔子》。

  师:将兔子抱进活动室,激发幼儿兴趣。请小朋友看看,今天是谁也到我们教室来了?。dao,考吧.幼师.网出处。(兔子),小兔子可爱吗?(可爱)。它有两只什么样的耳朵?(长长的耳朵),我们把它起名叫《长耳朵兔子》好听吗?好!下面我们一起看看长耳朵兔子,它有哪些方面特征。

  (二)活动指导

  1、运用各种方法感知兔子的主要特征和生活习性。指导语:

  (1) 看一看,兔子长什么样?你最喜欢兔子的哪个部位(逐一观察兔子的每一个部位,突出兔子的观察与认识)。

  (2) 摸一摸,大胆说出你的感觉(如:兔子的毛白白的,毛茸茸的很光滑)。

  (3) 学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳的动作。然后问大家:兔子是怎样走路的?(蹦蹦跳跳)。

  (4) 兔子喜欢吃什么?(胡萝卜、白菜、青草)请一幼儿喂兔子。

  2、编儿歌:小兔子。

  (1) 请小朋友用几句话把兔子长什么样说清楚,编成儿歌好吗?综合小结:

  耳朵长,尾巴短,一张嘴巴分三瓣。

  后腿长,前腿短,蹦蹦跳跳真可爱。

  (2) 幼儿学儿歌。

  3、小实验:兔子的耳朵是怎样转动的?

  (1) 将小兔放入竹笼子里,教师提醒幼儿要注意观察兔子的耳朵会不会转动。教师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的?兔子的耳朵是怎样转动的?问什么地方转动?(向上、向后)

  (2) 请幼儿击掌,再实验一次。

  4、带小兔子到草地上玩耍。

  师:请小朋友注意观察小兔子的动作,不要惊吓小兔子。

  三、活动结束

  1、德育教育方面,小兔子很可爱,也很逗人喜欢,如果小朋友家里饲养有小兔子,注意观察吃东西的神态,有人经过时的表现等等。小兔子也很善良,要向它学习讲卫生、爱清洁,做个乖孩子好吗?

  2、下课。

  活动反思:

  1、对这些小动物是孩子们的已有经验,所以在看动物背面的时候也没有难度,一下子就能猜出是什么动物。

  2、通过观察3种小动物,让他们知道3种动物耳朵不同的方位。并且通过做一做,模仿一下小动物的耳朵来加深和认识耳朵的方位。

  3、对这些小动物的外型已经有些经验,在第一课时时,已经让孩子们一起画过。所以这一课时我们就解决耳朵的方位。通过老师的示范和幼儿的操作,让孩子们发现耳朵的不同方位。

  4、在幼儿操作的过程中,我还为孩子们准备了剪好的衣服,可以贴在他们画的画上,这样不仅可以美观,还能帮助一些不会画的小朋友代替身体。

  5、示范图上还有小动物大象和小花猫,孩子们在画的过程中,也模仿着示范图上的,虽然对于临摹也有些困难,但是从他们的作品中也可以看出,对于耳朵的部位孩子们都掌握的比较好,没有画错的小朋友。

中班科学教案:兔子和它的长耳朵教案及教学反思配图二

中班科学教案:兔子和它的长耳朵教案及教学反思配图三

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