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中班健康教案:我爱小手教案及教学反思

幼儿园中班健康优质课教案 更新时间:2021-06-30

中班健康教案:我爱小手教案及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手,手不仅可以做许多事,还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。

  2、教育幼儿多动手做自己能做的事情,并能注意保护小手。

  3、体验游戏的快乐。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  【活动准备】

  1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。

  2、口袋一个,里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。

  【活动过程】

  一、猜谜,引起幼儿兴趣。

  出示谜面:五个兄弟住在一起,名字不同,长短不齐。

  二、游戏"印指纹",让幼儿了解每个人的手是不一样的。

  提问:每个人的手一样吗?什么地方不一样?

  三、幼儿操作,认识手的功能。

  1、幼儿自选材料用手进行操作,(;.教.案..来自:大.考.吧幼.师网;)如剥花生,夹弹子,纽纽扣、绘画等。

  提问:你是用什么做事情的?怎样用手做事情?

  2、实验:只用大拇指解纽扣;用左手拿剪刀剪纸。

  提问:做实验时有什么感觉?这说明什么?

  小结:大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事,手要多用才灵活。

  3、提问:你的手还会做哪些事情?(教育幼儿自己的事情自己做)。

  4、游戏"奇妙的口袋"。

  幼儿用手感知物体的不同属性,出示口袋,请幼儿用手升入口袋触摸,说出感觉,并拿出让其他幼儿触摸。

  小结:做任何事离不开手,手能感知物体属性。

  5、手势游戏:幼儿和老师一块用手势表达意思,让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。

  四、引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护小手。

  1、假如没有手会怎样?

  2、我们应该怎样保护小手?

  活动反思:

  《纲要》指出:“传播健康知识要着眼于幼儿的内化程度,培养幼儿的健康态度要着眼于幼儿的情感体验,形成健康行为要着眼于幼儿的自觉自动,任何时候,健康教育都要调动幼儿参与的积极性,遵循幼儿的身心发展规律。”因此在设计此活动的备课时,我始终遵循以幼儿的兴趣为出发点,充分调动幼儿的各种感官和参与的积极性。

中班健康教案:我爱小手教案及教学反思配图二

中班健康教案:我爱小手教案及教学反思配图三

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