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中班数学教案:学习一一对应教案及教学反思

幼儿园中班上学期数学教案 更新时间:2021-07-01

中班数学教案:学习一一对应教案及教学反思配图一

  活动目标:

  让幼儿学习把相关物体进行一一匹配,获得对应经验。

  乐意参与活动,体验成功后的乐趣。

  发展幼儿的观察力、空间想象能力。

  通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

  活动准备:

  1.实物:碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。

  2.动物和相应的食物卡片多种,填空练习的卡片若干。

  3.配套幼儿用书《数学》上册。

  活动过程:

  1.游戏《找朋友》

  (1)教师出示实物,启发幼儿说出各种实物名称后,再讨论哪两种实物可以做朋友,为什么?(发现实物之间的关系)请幼儿动手把它们一对一对地配好。

  (2)启发幼儿在室内找有关联的物品,比一比谁找得又对又快。出自:大;考.吧"幼.师网如:黑板与黑板擦,扫帚与簸箕等。

  2.游戏《喂小动物吃食》教师出示动物卡片,并从左到右摆成一行,然后引导幼儿讨论:每种动物最喜欢吃什么?让幼儿找到相应的食物卡片-一对应地摆在下方。

  3.分组活动幼儿分成四组活动。第一、二组:对应摆放实物卡片。如教师先从一个袋中取出花、帽、伞、手电筒等卡片摆成一行,再请幼儿从另一个袋中取出有关联的卡片(蝴蝶、围巾、雨鞋、电池)一一对应摆放。第三、四组:填空格。如空格上一排画有鸡、碗、书、篮球筐等,小朋友在下方空格内填画相应的东西(蛋、筷子、笔、球)。

  4.教师或家长指导幼儿利用幼儿用书第4页的内容进行补充练习。

  教学反思:

  上完后,自我感觉良好,至少是按照自己的设计顺利的完成了!上完后才发现,还是自己的功底太薄,对这一数学思想的领悟远远不够。周主任说得非常有道理,一一对应更重要的是一种思想,是解题时所运用的一种思路,不应当停留在生活中的一一对应,可以在数学中挖掘其更深层次的内涵。

中班数学教案:学习一一对应教案及教学反思配图二

中班数学教案:学习一一对应教案及教学反思配图三

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