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中班数学教案:小熊寄信教案及教学反思

中班下册数学教案 更新时间:2021-07-22

中班数学教案:小熊寄信教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、能正确的判断画面上每种图形的数量,并用相应的数字表示。

  2、能不受图形大小、颜色、排列形式的影响给相同形状的图形连线,并用数字表示图形的数量。

  3、能仔细地观察并进行操作。

  4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  5、培养幼儿对数字的认识能力。

  活动准备:

  幼儿已经认识多种图形、图形画一张、各种图形标记一张、1-9的数、幼儿操作纸活动过程:

  一、 出示小熊的信,激发幼儿学习兴趣。

  1、你们看,这是什么?看看这是谁寄来的信呢?谁看的懂的。

  2、这是小熊寄来的信,小熊和妈妈出去旅游,看到许多有趣的事,它把看到的东西都画了下来,寄给了我们。教.案来自:大考吧幼shi网我们来看看画的是什么?是哪些图形组成的?

  3、小熊真棒,用许多图形画出了他看到的东西,我们来数一数,这张图画上有几个长方形、几个正方形、几个圆形、几个梯形等。

  4、出示图形标记,幼儿仔细观察图片上的图形,找出每种图形,并数一数有几个,找出数字贴在对应的图形旁边。

  二、幼儿操作活动

  1、图形宝宝现在要来考考我们小朋友有没有学会老师教的本领了,看这告诉我们怎么做呢?(出示操作纸)找一找,记一记,请幼儿观察图片上的图案是哪些图形组成的,并在标记处贴上数字。

  2、添图形请幼儿先认读数字,再数一数图形,最后添上相应数量的图形,让图形和数字一样多。

  3、给图形找朋友,请幼儿观察上下两排图形,引导幼儿不受图形大小、颜色的影响,给形状一样的图形连线。

  三、活动评价

  展示“给图形找朋友”的操作活动,请幼儿说说为什么给图形连线,帮助幼儿理解活动,只要是相同形状的图形就是好朋友。

中班数学教案:小熊寄信教案及教学反思配图二

中班数学教案:小熊寄信教案及教学反思配图三

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