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中班科学教案:花的礼物教案及教学反思

中班上学期科学教案 更新时间:2021-07-26

中班科学教案:花的礼物教案及教学反思配图一

  活动目的:

  1. 通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

  2. 创造性地设计花的礼物,使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

  3. 通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变。

  4. 尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。

  活动准备:

  场地布置(花仙子的花园)

  金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。

  活动流程:

  观察环境,引出主题—观察尝试,操作发现—自我创造、描述构思—情感激发

  一、观察环境,感知花的美

  1、带入场地:今天我们去花仙子的花园玩,好吗?

  2、观察环境:你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?

  看见花你感到怎么样?

  二、观察、品尝、发现、感知花的用途

  1、出示花的礼物:花仙子还为我们准备了许多礼物,我们一起来看看好吗?

  2、幼儿观察、品尝花的礼物

  (1)、提问:你们认识这些礼物吗?。教案>>来.自:大;考吧幼.师网,它是怎么用的?

  (2)、教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。

  3、逐个提问:这是什么?可以用来做什么?

  4、小结花的用途

  提问:花还可以做什么?

  (1)、做药

  (2)、可以吃

  (3)、泡茶喝

  (4)、用花做好看的装饰品。

  (5)、清香空气

  (6)、可以美容……

  三、创造花的艺术品

  1、观察花仙子的花朵头箍:花仙子的礼物你喜欢吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?

  2、提出创造的要求:你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备了纸笔,请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听,你做了什么花的礼物,准备送给谁。

  3、幼儿绘画:花的礼物

  4、幼儿描述自己的创造。

  四、情感激发

  你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?(环保教育)

  教学反思:

  引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

中班科学教案:花的礼物教案及教学反思配图二

中班科学教案:花的礼物教案及教学反思配图三

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