中班数学教案：生活中的数字教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。

　　2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的活动。

　　3、激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

　　4、引发幼儿学习的兴趣。

　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

　　活动重难点：

　　1、活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。

　　2、活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。

　　活动准备：

　　1、收集生活中常见的有数字的物品进行展览。

　　2、教具：0-9数字卡以及物体卡片若干套。

　　3、录象资料：如汽车牌照、居民住宅楼、红绿灯。

　　活动过程：

　　(一)参观数字展览区

　　1、通过参观展览，让小朋友发现物品上的数字。

　　2、相互交流：你发现哪些物品上有哪些数字?“本文来<<源:大,考;吧幼师.网”(组织幼儿用语言进行表述)

　　3、请你们猜猜：如果这些物品没有了数字会怎么样?

　　(二)了解数字的用途

　　1、这些物品上的数字有什么用呢?

　　2、你觉得数字在我们生活中还有那些用处呢?(请幼儿回忆讲述生活中见过的数字)

　　3、观看录象，了解生活中常见的数字。

　　(三)数字游戏

　　(找座位)——要求找到比手里的数字多1的座位号坐下。

　　(四)延伸活动：

　　你能用这些数字组合成一个有意义的编码吗?(比如：1、1、0、组合成110)

　　(五)小结：

　　原来我们生活中到处有数字，可以说我们生活在一个“数字”的世界中，而且，数字对我们又是那么重要。

　　活动反思

　　数字是无处不在的，它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便。

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