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中班科学教案:嗅觉瓶教案及教学反思

中班下学期科学教案 更新时间:2021-09-03

中班科学教案:嗅觉瓶教案及教学反思配图一

  设计思路:

  其实,幼儿关于嗅觉的感官经验相对而言较少。他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上,即便有也是潜意识里积累的,很少有探索各种物品气味的机会。所以我们设计了这个探索活动“嗅觉瓶”,旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会,让幼儿了解各种物品的气味。

  知识点:

  1.了解各种物品的气味。

  2.学习更多形容某种气味形容词。如:香的、臭的、刺鼻的……

  活动目标:

  1.分辨不同气味的物品。

  2.学习将同种气味的物品归类。

  活动准备:

  1.各种有气味的物品,如:橘子皮、香水、肥皂、酸梅、风油精、樟脑等(可请家长协助搜集)。

  2.胡椒罐(或底片合盖面挖洞)。"“大.考吧.幼.师网[[[出处”;容易找到的气味较浓的东西即可,不必一定照以上建议准备。

  活动过程:

  1.说说你闻到过哪些味道?感觉怎样?(香香的,臭臭的等等)

  教师可引导幼儿用运用更多的形容词形容某种气味。

  2.引导幼儿探索各种气味,增加幼儿的嗅觉经验,展示搜集来的有气味的物品,由搜集者介绍该物品,并请大家闻一闻。(也可说说闻上去有什么感觉)

  3.找同伴

  教师示范将同一种气味的物品分别放入两个胡椒罐中,一式两组。将两组四个罐子弄混,请自愿的幼儿拿起来闻一闻,并把相同气味的罐子放在一起,说说是什么气味。增加瓶子的组数,再按照上述方式进行。

  活动结束后,将罐子放入活动区域,让有兴趣的幼儿继续探索。

  活动反思:

  幼儿的嗅觉感官经验较少,他们对气味的概念停留在喜欢闻与不喜欢闻、香与臭的水平上,即便有也是潜意识里积累的,很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“气味瓶”,给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会,让幼儿了解各种物品的气味。

中班科学教案:嗅觉瓶教案及教学反思配图二

中班科学教案:嗅觉瓶教案及教学反思配图三

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