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中班健康教案:筷子夹夹夹教案及教学反思

幼儿园中班健康公开课教案 更新时间:2021-09-12

中班健康教案:筷子夹夹夹教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1、学习使用筷子,初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。

  2、积极参加游戏活动,会拨、夹物品,锻炼手部小肌肉的协调性。

  3、初步养成良好的卫生习惯。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  1、教师和幼儿人手一双小筷子,一只碗,小盆子。

  2、小木珠、小布包子、花生等。

  活动过程:

  (一)组织幼儿猜谜语,导入话题。

  教师:兄弟俩,一样长,是咸还是淡,它们先来尝。

  (二)幼儿学习持筷,用筷的方法。

  1、示范,讲解持筷,用筷的方法,。本.文来源:大.考.吧幼..师网;并让幼儿了解是我国特有的用餐工具之一。

  2、幼儿自由练习持筷,用筷的方法并指导。

  3、幼儿练习。每人练习用筷子在小碗里拨、夹布的东西。

  (三)游戏筷子"夹夹夹"讲解玩法。

  教师:将幼儿分成若干组,每组一只小盆子,盆里装一些小的蚕豆、花生等物品。每组3-4名幼儿围在一起,每位幼儿用筷子从盆里往自己的小碗里夹小物品。

  活动延伸:

  在操作区里提供一些筷子夹夹夹的游戏,巩固练习。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

中班健康教案:筷子夹夹夹教案及教学反思配图二

中班健康教案:筷子夹夹夹教案及教学反思配图三

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