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中班科学教案:豆瓶乐教案及教学反思

中班科学教案 更新时间:2021-09-13

中班科学教案:豆瓶乐教案及教学反思配图一

  活动背景:

  随着主题活动“豆豆家族”的开展,小朋友纷纷带来了各种豆,有黄豆、蚕豆、绿豆、赤豆,我们一起做了种子发芽、豆豆装饰画,我们还和小朋友一起把这些豆装在小玻璃瓶里放在自然角,在装豆豆的过程中,小朋友欣喜地发现不同的豆豆在玻璃瓶发出的声音是不同的,于是,带着这一发现,综合活动“豆瓶进行曲”就这样产生了。

  活动目标:

  1、通过活动知道不同大小的豆在玻璃瓶所发出的声音是不同的,学习用自己的方法记录结果。

  2、参加打击乐活动,并选择合适的节奏用豆瓶为乐曲配节奏。

  活动准备:

  1、准备足够的蚕豆、绿豆,人手一玻璃瓶。

  2、音乐准备:幼儿多次听过音乐:郊游。节奏卡若干

  活动过程:

  1、通过观察物品,激发幼儿探索兴趣。

  “今天,我们活动室来了一群特殊的新朋友,是谁呢?让我们来把它们请出来!”".来源<<大.考吧幼师网;"(出示各种豆)你们都认识它们吗?谁来告诉我,他们是什么?(蚕豆、绿豆)这些豆娃娃有什么不同?(大小、颜色)

  还有一群朋友啊他们吵吵闹闹地也要来呢,它们是谁呀?(出示玻璃瓶)

  2、幼儿第一次探索,自己制作豆瓶,知道把豆放进瓶里会发出声音。

  (1)“在这些豆娃娃和瓶娃娃中有个秘密,它们要请我们小朋友去找一找,看看是个什么秘密?)幼儿操作,尝试将豆娃娃放入玻璃瓶里发出声音。

  (2)你们找到秘密了吗?谁来告诉大家?

  这些可爱的豆娃娃和瓶娃娃还会唱出这么美妙的歌声啊,我们一起来摇一摇,上边摇摇,下边摇摇,左边摇摇,右边摇摇,前边摇摇,后边摇摇。

  (当幼儿通过动手探索,发现了把豆放入玻璃瓶会发出声音,这时给孩子摇一摇的机会,充分满足了他们的需要)

  3、幼儿第二次操作,探索不同的豆在瓶里发出的声音不同,并用自己的方法记录结果。

  你们听,他们唱的歌声是一样的吗?请你们下去把每种豆放在瓶里试一试,听一听,他们的声音是怎样?然后用自己的方法记录下来。 幼儿讲述自己操作的结果。

  3、节奏游戏,体验乐趣。

  幼儿创编节奏 你们的豆瓶真好,会唱出这么好听的歌声,现在请你们告诉我,你的豆瓶可以唱出什么节奏。(老师随幼儿打出的节奏及时出示节奏卡)

  4、打击乐:拔根卢柴花

  (1)“听,这是什么一首歌,我们一起来唱唱看”(幼儿一起唱歌:郊游)

  (2)现在请我们小朋友用我们手里的豆瓶为音乐打节奏,请小朋友想想用什么节奏呢?

  (3)随着幼儿的回答在歌曲图上标记节奏卡

  (4)幼儿看了节奏卡一起为音乐打节奏2次。

  5,延伸活动。

  看,在窗台上老师还为小朋友准备了一些豌豆、黄豆,一些塑料瓶和铁瓶,小朋友可以去玩一玩、试一试,看看他们的声音是不是一样的。

  活动反思:

  《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”而科学活动最能有效地让孩子们实现探索、发现的愿望。

 

中班科学教案:豆瓶乐教案及教学反思配图二

中班科学教案:豆瓶乐教案及教学反思配图三

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