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中班数学教案:量布裁衣

幼儿园中班下册数学教案 更新时间:2021-10-06

中班数学教案:量布裁衣配图一

  活动目标:

  1、学习用一个接着一个的排列量具的方法测量"花布"的大小,并能用数字记录测量的结果。

  2、通过摆放"衣服"的分层操作活动,了解图形的面积不受其摆放形式及形状的变化而变化的,初步感知面积守恒的意义。

  3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿学会给物体排队,认识数字1~6

  2、物质准备:量具(衣服、裤子、帽子等);操作卡片;白板;勾线笔;

  3、动画《仙度瑞拉》片段

  活动过程:

  一、动画导入活动,引起幼儿参与活动兴趣

  观看动画《仙度瑞拉》片段,激发幼儿活动兴趣

  二、出示衣服和布料

  1、第一次测量探索

  (1)幼儿猜测,黑板上摆放验证,探索一块布料可以做几件衣服

  (2)明确测量方法:在测量时,我们要将衣服平铺在布料上,边对边角对角,既不要有重叠也不要留空隙,我们要让衣服一一对齐,千万不能超出布料。这样我们就知道这块布料最多能做几件衣服。

  2、第二次测量探索

  (1)幼儿分组操作探索,一块布料可以做几条裤子或几顶帽子(2组提供裤子,2组提供帽子)

  (2)小结:

  师:同样大小的一块布料,能做几条裤子?几顶帽子?"“文章.出zidao.考.吧幼.师网.""为什么同样大小的布料做出了不同数量的物品呢?因为帽子、裤子、衣服的大小不同,虽然测量的结果不同,但是布料的大小是一样的。

  3、第三次测量探索

  (1)怎样才能最好的利用布料,在上面既能做出衣服,也能做出帽子、裤子,且不浪费。

  (2)幼儿操作

  三、交流评价

  师:谁来说一说你用这块布料做出了几件衣服、几条裤子和几顶帽子?今天小朋友们都非常的能干,你们一点都没有浪费小裁缝的布料,帮助他们做了这么多的衣服、裤子和帽子,它们对小朋友表示感谢。你们都是喜爱帮助别人的小朋友!

中班数学教案:量布裁衣配图二

中班数学教案:量布裁衣配图三

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