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中班数学教案:感知89的数量

中班下册数学教案 更新时间:2021-10-08

中班数学教案:感知89的数量配图一

  活动目标:

  1引导幼儿正确感知8、9的数量。

  2培养幼儿注意倾听老师的要求,并按老师的要求进行活动。

  3让幼儿体验数学活动的乐趣。

  4知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。

  活动准备:

  教具:大范例图——数量为5——9的数群卡学具:雪花片

  活动过程:

  一、集体活动

  1、复习感知7以内的数

  1)看数字做相应数量的动作。

  2)说数字举相应数量的数群卡。

  2、目测数群(出示数群卡)今天都来了哪些小动物?它们都来了多少?教案:来自:大;考吧幼;师网.你是怎么看,怎么数的?(启发幼儿先看大数再接着数小数)

  3、给数群卡排队现在请小朋友来给小动物排排队。幼儿讲述,教师操作。“应该把谁排在最前面,为什么?现在谁的数量最多?

  4、引导幼儿感知8、9的数量

  1)现在请一个小朋友来给这些小动物,送圆点朋友。(请个别幼儿操作,根据数群卡数量,画出相应数量的圆点。要求其他幼儿在别人操作时,能够安静、认真的看。集体检查他的操作结果)

  2)做动作,进一步感知8、9的数量教师说数字8或9,幼儿根据要求做出相应数量的动作。(要求幼儿能够安静倾听,并按要求做动作)

  二、幼儿操作

  听数字,取雪花片现在,我们来玩一个游戏,老师说数字几,你们就取几个雪花片。看谁拿的准确。

  三、结束部分

  1、表扬能够认真倾听老师讲,并能够安静操作的幼儿。

  2、组织幼儿收拾用具,结束本次活动。

中班数学教案:感知89的数量配图二

中班数学教案:感知89的数量配图三

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