中班数学教案：感知89的数量

　　活动目标：

　　1引导幼儿正确感知8、9的数量。

　　2培养幼儿注意倾听老师的要求，并按老师的要求进行活动。

　　3让幼儿体验数学活动的乐趣。

　　4知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

　　活动准备：

　　教具：大范例图——数量为5——9的数群卡学具：雪花片

　　活动过程：

　　一、集体活动

　　1、复习感知7以内的数

　　1)看数字做相应数量的动作。

　　2)说数字举相应数量的数群卡。

　　2、目测数群(出示数群卡)今天都来了哪些小动物?它们都来了多少?教案:来自：大;考吧幼;师网.你是怎么看，怎么数的?(启发幼儿先看大数再接着数小数)

　　3、给数群卡排队现在请小朋友来给小动物排排队。幼儿讲述，教师操作。“应该把谁排在最前面，为什么?现在谁的数量最多?

　　4、引导幼儿感知8、9的数量

　　1)现在请一个小朋友来给这些小动物，送圆点朋友。(请个别幼儿操作，根据数群卡数量，画出相应数量的圆点。要求其他幼儿在别人操作时，能够安静、认真的看。集体检查他的操作结果)

　　2)做动作，进一步感知8、9的数量教师说数字8或9，幼儿根据要求做出相应数量的动作。(要求幼儿能够安静倾听，并按要求做动作)

　　二、幼儿操作

　　听数字，取雪花片现在，我们来玩一个游戏，老师说数字几，你们就取几个雪花片。看谁拿的准确。

　　三、结束部分

　　1、表扬能够认真倾听老师讲，并能够安静操作的幼儿。

　　2、组织幼儿收拾用具，结束本次活动。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：中班数学教案整理发布