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中班科学教案:恐龙教案及教学反思

幼儿园中班科学教案 更新时间:2021-11-12

中班科学教案:恐龙教案及教学反思配图一

  活动意图:

  恐龙对于孩子们永远充满好奇。他们喜欢看关于恐龙的书籍,听关于恐龙的故事,玩关于恐龙的玩具,“恐龙”是种神秘奇特的动物,没人见过真正的恐龙是什么样子,人们见到的恐龙图案全是科学家通它的化石还原的形象。这给孩子们留下了丰富的想象空间。最大限度地满足了孩子对恐龙世界探秘的渴望。

  活动目标:

  1.感知恐龙不同的外形特征和生活习性。

  2.了解恐龙及恐龙灭绝的原因。

  3.感受生命的宝贵,学会感恩。

  4.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动内容:

  活动一:科学《探秘恐龙世界》

  ●分享、交流

  (1)介绍自己收集的恐龙图片、资料,讨论自己知道的恐龙。

  (2)请个别幼儿分享讲述。

  ●欣赏、感受

  (1)观看恐龙化石。

  (2)恐龙由哪几部分组成?

  ●演示、讨论

  (1)恐龙模拟视频,感受恐龙世界的壮观和神秘。

  (2)利用课件和视频认识腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的外形特征和生活习性等。

  (3)小结

  ★ 肉食性恐龙牙齿锋利,吃肉凶猛,两腿行走。

  ★ 草食性恐龙吃青草、树枝上的嫩叶等,草食性恐龙比较巨大,牙齿扁平。

  ★ 杂食性恐龙既吃肉也吃植物,还偷吃恐龙蛋。目前发现的恐龙中,草食性恐龙最多,杂食性恐龙最少。

  ●猜想、探究

  (1)现在还有恐龙吗?它们都到哪去了?

  (2)科学家对于恐龙灭绝的各种猜测。(看视频)

  A、小行星撞地球假说

  B、火山爆发假说

  C、气候变化假说

  D、海洋变迁假说

  小结:恐龙灭绝仍是一个没有解开的谜。

  ●操作、游戏

  分组活动:

  (1)白色恐龙石膏像涂色

  (2)恐龙化石挖掘考古

  (3)恐龙模型分类

  活动二:绘本《永远永远爱你》

  ●认识恐龙

  播放视频,认识霸王龙和慈母龙。

  慈母龙:最爱自己孩子,吃植物和野果等。

  霸王龙:凶猛的食肉恐龙。

  ●角色介绍

  认识绘本《永远永远爱你》

  ●阅读绘本

  (1)解读封面

  封面上有谁?故事名字是什么?

  (2)故事中谁永远永远爱谁?

  (3)阅读绘本,教师指导。

  ●理解绘本

  (1)利用电子白板展示,理解故事情节。

  观察——猜图——理解

  主要问题:

  1.慈母龙妈妈捡来的蛋是谁的蛋?

  2.蛋孵出霸王龙为什么要把他送走?[。dao,考吧.幼师.网出处。.]后来为什么又留下?

  3.大的霸王龙是良太的什么人?为什么?

  4.果子山是谁送给慈母龙的?

  5.故事中谁永远、永远爱谁?你怎么知道?

  ●欣赏故事

  教师讲述故事,让幼儿感受亲情。

  ●情感体验

  (1)视频:《父母的爱》,感受父母无私的爱。

  (2)幼儿动手操作,采用绘画、粘贴的方式制作感恩卡,送给妈妈。

  活动三:区域活动《恐龙的故事》

  图书区:将收集的恐龙书籍、视频投放活动区。

  科学区:将沙盘投放在科学区,隐藏恐龙化石。

  建构区:收集恐龙图片以及恐龙模型、废旧牙膏盒、废旧报纸、以及饮料品和易拉罐、积木,用于搭建和游戏。

  美工区:恐龙图片,让幼儿自由绘画,投放橡皮泥,动手捏恐龙。

  活动反思:

  为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识,我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行教学,很难使幼儿充分感知了解,教学效果可能不尽人意。为此,课前我鼓励幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料,寻找恐龙的模型玩具或图书图片等,然后带到幼儿园一起交流观看,为这次教学活动做好铺垫和准备。

中班科学教案:恐龙教案及教学反思配图二

中班科学教案:恐龙教案及教学反思配图三

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