中班数学教案：给小动物送花教案及教学反思

　　活动目标：

　　1.正确感知9以内数量的认识，并能比较数量的多与少。

　　2.能按数量的多少有序地排列卡片。

　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　　活动准备：

　　1.教具挂图(三)中的动物卡片(5只猫、6只兔、7只小鸡、8只蝴蝶、9只蜜蜂。)花朵卡片(5朵向日葵、6朵菊花、7朵荷花、8朵梅花、9朵玫瑰。)

　　2.幼儿人手1份：幼儿用书第3页5—9的数字卡片，第5页的实物卡片，第16 《小猫钓鱼》、第17《数一数、比一比》的操作材料，分类盒、黑色水笔。

　　活动过程：

　　(一)感知9以内的数量。

　　1.教师：春天到了，花仙子准备给它的好朋友每人送一朵花。我们来看一看它的好朋友是谁。

　　2.教师出示动物卡片，引导幼儿观察。

　　教师：每种动物朋友都有好几个，如果给每个朋友送一朵花，那么蝴蝶、蜜蜂、兔子、猫、小鸡各需要几朵花呢?

　　3.教师请幼儿上来为动物匹配花朵。

　　4.教师引导幼儿集体验证。

　　(二)比较9以内的数量的多少。

　　1.教师引导幼儿仔细观察。

　　教师：谁得到的花最多，有几朵?;.教.案..来自:大.考.吧幼.师网;谁得到的花最少，有几朵?

　　2.教师引导幼儿按数量的多少给动物卡片和花朵排序。

　　3.教师请个别幼儿上来操作，并引导幼儿集体验证。

　　教师：谁还有不同的方法也能按顺序给这这些卡片排队呢?

　　4.请个别幼儿上来操作。

　　5.教师请幼儿匹配数字，并引导幼儿从上往下读一读，感受数的排列顺序。

　　(三)幼儿操作。

　　1.第一组、第二组：给数字卡片排队。(幼儿用书第3、5页)教师：请小朋友给数字卡片排队，最少的排最前，最多的排最后，排好后给每个数字卡片送实物卡。

　　2.第三组、第四组：小猫钓鱼(幼儿用书第16页)

　　教师：小猫今天钓了许多鱼，请你帮小猫把鱼按数字顺序穿在一起，说说它钓了几条鱼。

　　3.第五组：哪组图形一样多。;文.章出自屈,老师教.案网](幼儿用书第17页)教师：请小朋友数一数、比一比，相同颜色的三种图案中，哪两种图案所用的图形是一样多的，就在括号中做上相同的标记。

　　(四)活动评价。

　　教师引导幼儿讨论第五组的操作活动，帮助幼儿不受图形排列位置及形状的改变的影响，能正确判断图形的大小。

　　教学反思

　　这次活动主要是让幼儿通过观察、发现，认识数字4、5，理解数字4、5的实际意义;通过点数，让幼儿给每类物品匹配相应的数，整节课用故事贯穿：有认识数字、点数、按每类物品匹配相应的数，幼儿在老师的引导下，环环相扣，把整个班的学习气氛都带动起来了，并且都掌握了。

　　不足之处：这节课练习的少了，幼儿没有得到充分练习;老师刚开始讲课时有点紧张。

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