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中班数学教案:给小动物送花教案及教学反思

中班上册数学教案 更新时间:2021-12-27

中班数学教案:给小动物送花教案及教学反思配图一

  活动目标:

  1.正确感知9以内数量的认识,并能比较数量的多与少。

  2.能按数量的多少有序地排列卡片。

  3.探索、发现生活中的多样性及特征。

  4.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  1.教具挂图(三)中的动物卡片(5只猫、6只兔、7只小鸡、8只蝴蝶、9只蜜蜂。)花朵卡片(5朵向日葵、6朵菊花、7朵荷花、8朵梅花、9朵玫瑰。)

  2.幼儿人手1份:幼儿用书第3页5—9的数字卡片,第5页的实物卡片,第16 《小猫钓鱼》、第17《数一数、比一比》的操作材料,分类盒、黑色水笔。

  活动过程:

  (一)感知9以内的数量。

  1.教师:春天到了,花仙子准备给它的好朋友每人送一朵花。我们来看一看它的好朋友是谁。

  2.教师出示动物卡片,引导幼儿观察。

  教师:每种动物朋友都有好几个,如果给每个朋友送一朵花,那么蝴蝶、蜜蜂、兔子、猫、小鸡各需要几朵花呢?

  3.教师请幼儿上来为动物匹配花朵。

  4.教师引导幼儿集体验证。

  (二)比较9以内的数量的多少。

  1.教师引导幼儿仔细观察。

  教师:谁得到的花最多,有几朵?;.教.案..来自:大.考.吧幼.师网;谁得到的花最少,有几朵?

  2.教师引导幼儿按数量的多少给动物卡片和花朵排序。

  3.教师请个别幼儿上来操作,并引导幼儿集体验证。

  教师:谁还有不同的方法也能按顺序给这这些卡片排队呢?

  4.请个别幼儿上来操作。

  5.教师请幼儿匹配数字,并引导幼儿从上往下读一读,感受数的排列顺序。

  (三)幼儿操作。

  1.第一组、第二组:给数字卡片排队。(幼儿用书第3、5页)教师:请小朋友给数字卡片排队,最少的排最前,最多的排最后,排好后给每个数字卡片送实物卡。

  2.第三组、第四组:小猫钓鱼(幼儿用书第16页)

  教师:小猫今天钓了许多鱼,请你帮小猫把鱼按数字顺序穿在一起,说说它钓了几条鱼。

  3.第五组:哪组图形一样多。;文.章出自屈,老师教.案网](幼儿用书第17页)教师:请小朋友数一数、比一比,相同颜色的三种图案中,哪两种图案所用的图形是一样多的,就在括号中做上相同的标记。

  (四)活动评价。

  教师引导幼儿讨论第五组的操作活动,帮助幼儿不受图形排列位置及形状的改变的影响,能正确判断图形的大小。

  教学反思

  这次活动主要是让幼儿通过观察、发现,认识数字4、5,理解数字4、5的实际意义;通过点数,让幼儿给每类物品匹配相应的数,整节课用故事贯穿:有认识数字、点数、按每类物品匹配相应的数,幼儿在老师的引导下,环环相扣,把整个班的学习气氛都带动起来了,并且都掌握了。

  不足之处:这节课练习的少了,幼儿没有得到充分练习;老师刚开始讲课时有点紧张。

中班数学教案:给小动物送花教案及教学反思配图二

中班数学教案:给小动物送花教案及教学反思配图三

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