幼儿园大班英语活动设计方案This little pig went to the market

　　目标：

　　1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。

　　2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。

　　准备：

　　英语CD，儿歌背景图片，装扮材料，

　　流程：

　　一、引出儿歌

　　1、Warmup：歌曲

　　2、(教师出示儿歌背景图片)T：Ibringapicturetoday.Whatdoyousee?

　　(鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。)

　　C：Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig.

　　二、理解学习儿歌

　　1、T：Whathappenedtotheselittlepigs?Let’slistentotherhymetogether!

　　，大.考吧.幼。师，网，出处，　　(播放CD)欣赏儿歌第一遍

　　T：Whatdidyougetfromtherhyme?

　　2、T：Let’senjoyitagain!Thistime，listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo?

　　欣赏儿歌第二遍(教师边念边表演)

　　T：Whatdidyougetfromthestory?

　　(鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容)

　　幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。

　　T：Whichpigwenttothemarket?然后请一名幼儿送小猪回家，其中wenttoth，教.案来自：大'考.吧幼，师.网，emarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的理由，Whyyouchoosethislittlepig?孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Whichlittlepighadroastbeef?先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么?)

　　3、T：Let’slistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond…(把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的顺序。)

　　贴好以后玩两个游戏

　　(1)教师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换

　　T：Let’splayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay：“Thislittlepigwenttothemarket.”YoushouldtellmeNo1.

　　T：Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.

　　(2)玩法：幼儿分成两组，面对面站立，一组报出一个号码，另一组说出图片内容，然后交换。我会准备星星贴纸进行计分。进行一个小小的比赛。

　　T：I’lldivideyouinto2groups.Group1standhereontheyellowline.Groupstandthereontheredline.Group1sayanumber.Group2shouldtellmewhatthepicturesays.

　　4、完整念儿歌

　　(第一遍我点背景图片，幼儿按顺序念儿歌;第二遍做动作，鼓励幼儿边念儿歌边做动作。)

　　三、儿歌表演

　　1、2组幼儿分别上前表演

　　Group1：Youcanclapyourhands.

　　Group2：Comeandshowtherhymetous.Ok?

　　C，教案来自：大;考.吧幼;师.网.，hange

　　2、Let’splayagame

　　幼儿把自己装扮成小猪，然后进行游戏表演。

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