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幼儿园大班英语活动设计方案圣诞节很开心

幼儿园大班英语公开课教案 更新时间:2022-08-18

幼儿园大班英语活动设计方案圣诞节很开心配图一

  【活动目标】

  1.在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中,认识并学习诸多与节日相关的词汇。

  2.在系列庆祝活动中,了解西方的节日文化和饮食文化。

  3.培养幼儿对英语学习的一种新的认识,使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上,而是渴望去探索支撑语言的西方思想文化。

  【活动过程】

  一、Chinese和English

  1.教师用英文描述两张不同特征的脸,启发幼儿画出来。

  P1easedrawtwoface.Onehasblackhair,yellowskinandblackeyes?Theotherhasbrownhair,whiteskin,grayeyesandabiggernose.Thetwofaceyoudrawn,onewithabiggernoseisanEnglishface,andtheotherisaChineseface.Theycomfromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages.

  2.教师出示多张中国人和英国人的图片。让幼儿仔细观察,启发幼儿得出结论:中英两国人的外貌特征不同。

  3.鼓励幼儿用英文描述自己的画,讲述中英两国人的外貌特征。

  二、介绍节日

  1.播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时,熟悉ChristmasDay和SpringFestival这两个词语。

  2.幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。

  ThebigdayforChineseistheSpringFestival,butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams,oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFest;文章出自.大.考,吧.幼,师网'ival.Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin.Thenwewillstartourcelebration.

  三、模拟过节

  1.节日的气氛准备。

  (1)教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物,制作过程中学习词语Christmasgift(圣诞礼物),并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。

  (2)教师指导春节组幼)LN作对联,反复再现词语couplets(对联)。

  (3)将制作好的圣诞礼物挂在Christmastree(圣诞树)上,对联贴在教室门的两侧。

  Let’smakelotsofChristmasgifts,ChristmasDayTeam,thenwewilldecoratetheChristmastrees.SpringFestivalTeam,wewillmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor.

  2.节日的特别嘉宾;

  (1)教师装扮成圣诞老)~(FatherChristmas),组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》,然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物),彼此祝福“MerryChristmas

  (2)春节组幼儿在“踩气球&(来,源大.考.吧幼。师网)rdquo;的游戏中,模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。然后,彼此祝福“恭喜发财,万事如意”。

  EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone,thensay“MerryChristmas”.However,thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame“Steppingontheballoon”.Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers.

  3.节日的美食。

  (1)教师出示多种食物,要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。

  (2)幼儿思考:在上述食物中哪种是春节一定要吃的,哪种是圣诞节一定要吃的。

  (3)引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式。教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物,放在盘子里。在取食物的过程中,教师逐一和幼儿交流:Whatdoyoulikeeating?Ilikeeatingdumpling/noodle.

  (4)用餐之前请幼儿选择餐具:筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。先让幼儿尝试使用各种餐具,然后教师演示正确的使用方法。同时,为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。

  (5)请幼儿尽情品尝节日美食。

  InChina,wemusteatdumplingsinSpringFestival.InEnglandtheymusteattheroastchicken.Chineseusechopstickstohavedinner,butEnglishuseknifeandforkt0eatthefood.Although,ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareallveryhappytogetherwiththewholefamily.

  【(来,源大.考.吧幼。师网)设计评析】

  本次英语活动充分证明:与文化结合起来的语言学习过程是生动有趣的,外语学习应该是对思想文化的探索。在两个节日的对比活动中,新文化的魅力取代了枯燥的单词句型记忆的压力,而成为幼儿接触语言的动力。幼儿在新鲜、刺激、轻松和愉快的活动中,将接触到的语言落实到应用中,在不断加深对西方社会文化了解的同时,加强了对英语语言符号体系的了解。

  活动设计充分考虑与幼儿已有知识经验的结合。依据幼儿已有的思维发展水平,幼儿对不同节日现象能作出一定的反应,但对于节日背后的文化差异是认识不到的。在本次活动的几个环节中,幼儿在愉快的游戏中,不知不觉地认识了西方思想文化,了解了文化差异。

幼儿园大班英语活动设计方案圣诞节很开心配图二

幼儿园大班英语活动设计方案圣诞节很开心配图三

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