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幼儿园大班英语活动设计方案学习句子are you happy

大班英语教案 更新时间:2022-04-23

幼儿园大班英语活动设计方案学习句子are you happy配图一

 

  活动目标:

 

  1、通过情景游戏“Shopping ”、“School”复习一些学习用品单词:pencil、ruler、rubber、sharpener等;

 

  2、听懂并理解老师的一些简单英语指令,乐于模仿;

 

  3、通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望;

 

  活动准备:

 

  1、铅笔盒、书包人手一份;铅笔、卷笔刀、尺若干;

 

  2、情景设置:文具超市、小学

 

  一、Warm Up:

 

  * Dialogue:Hi,how are you today?(Fine,Happy)

 

  How many days are there in a week?

 

  What day is today?

 

  二、情景游戏“Shopping”

 

  1、复习单个单词

 

  *(出示书包)Oh,nothing!What shall I prepare?(pencil……)

 

  *Look,there is a stationary super-market!Who wants to be the shopman?(师与幼儿示范,提示幼儿递东西时要说出单词)

 

  *OK,now let`s play。(请二名幼儿做shopman)

 

  2、在单词前加修饰词,师辅助提示“What shape is it?”,“What color is it?”

 

  What did you buy?

 

  三、情景游戏“School”

 

  1、Song:“Go to school”

 

  Let’s go to school, OK? (引发幼儿进入游戏情景)

 

  2、模拟小学生上课:打铃上课,起立—坐下

 

  (1) Listening game:

 

  ? Please put your bag on the chair。

 

  ? Please open/close your pencil-box 。

 

  ? Please take out/put in your pencil-box。/pencil、rubber、ruler、sharpener

 

  ? Who wants to be the little teacher?

 

  (2)尝试用“because…”回答问题

 

  What do 活动目标:

 

  1、知道人有多种情绪体验,人们应该快乐地生活。

 

  2、体验笑比哭好,能够大胆而快乐地在集体面前说英语。

 

  3、能正确读出表示情绪的单词及有关句子。

 

  活动准备:

 

  教师示范用的各种表情的娃娃图片,各一张。

 

 

 

  活动过程:

 

  Step 1 baby‘s expression

 

  T :I am happy ,he /she is happy ,are you happy ?

 

  C :yes very happy。

 

  T 。大,考;吧.幼师.网出处。:he / she is sad 。is he she sad ?

 

  C :yes 、sad 。

 

  Step 2 game

 

  游戏规则:教师很快的模仿各种表情,请幼儿说出英语,然后教师在读出表情的发音,幼儿做出相应的表情。

 

  T :look!(老师非常夸张地模仿各种表情,幼儿很快说出英语)

 

  C :angry !

 

  T :yes ,once again!

 

  C :happy !

 

  T :good ,girl please 。

 

  Girls :smile

 

  T :is that right ?

 

  Boys :yes 。

 

  Step 4 are you happy

 

  幼儿相互展示自己的表情图片,教师提问,你快乐吗?幼儿根据自己的画做出回答。

 

  C1:are you sad ?

 

  C2:no 。

 

  T :are you happy ?

 

  C1:yes ,I am happy 。

 

  Step 5 chant it

 

  T :listen to the music and act as different expression accordingly to the music ,ok ?(现在我请小朋友们们合着录音机里的音乐一卢做各种表情,当音乐一停,我随便兴起一张表情图片,小朋友们要马上读出英语的发音,明白吗?

 

  C :yes !教师放录音,幼儿边听边做动作,音乐停,教师马上举起幼儿的一张伤心表情图片。)you like?Why?

 

  (3)Class is over。Stand up ,good-bye everyone!

 

  四、结束:Song:“Butterfly”飞回教室。

幼儿园大班英语活动设计方案学习句子are you happy配图二

幼儿园大班英语活动设计方案学习句子are you happy配图三

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