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幼儿园中班数学活动设计方案排在最前面的是谁

中班数学优秀教案 更新时间:2022-09-23

幼儿园中班数学活动设计方案排在最前面的是谁配图一

  活动目标:

  1、让幼儿学习“先目测一部分,再接着数完全部”的数数方法,培养幼儿目测数群的能力。

  2、教幼儿学会不受物体排列形式的影响,正确感知。大,考;吧.幼师.网出处。7以内的数量。

  3、启发幼儿用语言描述操作结果和操作过程。

  活动准备:

  教具(数群卡3——7)学具(圆点卡3——7)

  活动过程:

  一、复习感知5以内的数量

  1、听数量做动作

  2、看数群做动作

  二、学习感知6、7的数量

  1、教师出示水果图片1问:黑板上有什么?各有几个?(让幼儿

  回答,并让幼儿说说自己是怎样得出结果的,引导幼儿用先目测,再接数的方法数数)

  2、有哪几个数量是我们以前没有数过的?(6个苹果、7个桃子)

  3、谁爱吃桃?谁爱吃苹果?我们也到树上摘一摘(引导幼儿用动

  作,感知6和7的数量)

  三、幼儿操作——给水果送礼物

  1、水果宝宝想找圆点卡做朋。本.文来源:大.考.吧幼.师网;友,每种水果都喜欢和自己数量一样多的

  圆点卡交朋友,你们愿意帮助它吗?

  2、幼儿看数群举相应数量的点卡,并引导幼儿描述其操作结果。

  四、引导幼儿探索给7以内的数量排序

  1、谁能按顺序送水果宝宝回家

  2、收拾用具后结束本次活动。

  活动目标:

  1、让幼儿学习“先目测一部分,再接着数完全部”的数数方法,培养幼儿目测数群的能力。

  2、教幼儿学会不受物体排列形式的影响,正确感知7以内的数量。

  3、启发幼儿用语言描述操作结果和操作过程。

  活动准备:

  教具(数群卡3——7)学具(圆点卡3——7)

  活动过程:

  一、复习感知5以内的数量

  1、听数量做动作

  2、看数群做动作

  二、学习感知6、7的数量

  1、教师出示水果图片1问:黑板上有什么?各有几个?(让幼儿

  回答,并让幼儿说说自己是怎样得出结果的,引导幼儿用先目,来;自.大,考.吧幼。师,网;测,再接数的方法数数)

  2、有哪几个数量是我们以前没有数过的?(6个苹果、7个桃子)

  3、谁爱吃桃?谁爱吃苹果?我们也到树上摘一摘(引导幼儿用动

  作,感知6和7的数量)

  三、幼儿操作——给水果送礼物

  1、水果宝宝想找圆点卡做朋友,每种水果都喜欢和自己数量一样多的

  圆点卡交朋友,你们愿意帮助它吗?

  2、幼儿看数群举相应数量的点卡,并引导幼儿描述其操作结果。

  四、引导幼儿探索给7以内的数量排序

  1、谁能按顺序送水果宝宝回家

  2、收拾用具后结束本次活动。

幼儿园中班数学活动设计方案排在最前面的是谁配图二

幼儿园中班数学活动设计方案排在最前面的是谁配图三

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