中班数学活动方案做奖品

　　活动目的：

　　1、发现、再现物体的序列，学习不同的排序方法。

　　2、发展观察力、思维力，感知数学的规律美。

　　活动准备：

　　1、教室装饰：气球、小旗、拉花都按规律排队。

　　2、教具：动物玩具小猪、小乌龟、大象各;文章出自.大.考,吧.幼,师网'5个，小兔头饰一个。

　　3、学具：彩色回形针(项链);大红花、小黄花若干(花环)、几何图形若干(花边);动物图片若干(照片)。

　　4、桌子摆放成马蹄形，两侧的桌子用于幼儿操作，后排的桌子给做得快的幼儿自由选择自定序列操作。

　　活动过程：

　　一、进场

　　(教师头戴小兔头饰)森林里召开运动会，运动场上真漂亮，小朋友请你们看看运动场上都有些什么?它是怎么排列的呢?

　　二、排队

　　1、(出示小猪、小乌龟、大象)现在我们一起拍手欢迎运动员进场!运动员排着整齐的队伍走来了，我们看看它们是怎么排队的呢?(小猪、小乌龟、大象……)那接下去队伍该怎么排呢?

　　2、如果大象想排在第一位，应该怎么换位置呢?(大象、小猪、小乌龟……)有没有更简便的方法呢?(将最后一位的大象摆在最前一位小猪的前面。)

　　三、操作

　　1、运动会上要发奖品，我们一起为小动物们做奖品，好吗?

　　2、引导幼儿在四组操作材料中自选一种材料，按序列制作奖品。

　　(1)用动物图片制作纪念照片，如2只河马、1只长颈鹿、2只河马、1只长颈鹿……

　　(2)用彩色回行针制作项链。如红、红、白、红、红、白……

　　(3)用花朵制作花环，如大红花、小黄花、大红花、小黄花……

　　(4)用几何图形片制作花边，如大的红三角形、小的黄色圆形、大的红三角形、小的黄色圆形……

　　3、请幼儿展示自制的奖品，并说说奖品是按什么顺序排列的。

　　4、给小动物送奖品，听音乐离开活动室。

 

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