中班健康活动方案生气和快乐

　　活动目标：

 

　　1.知道人的情绪常常是通过表情反映出来的，初步懂得高兴与生气两种情绪的正确表达方式。

 

　　2.初步学习关心别人情绪，并乐意帮助别人。

 

　　3.懂得高兴愉快的情绪有利于身心健康。

　　活动准备：

 

　　哭、笑、生气的表情图各一张、生气后三种不良表现的图片各一张(大哭大闹、乱仍玩具、打别人)。

　　活动过程：

 

　　(一)初步了解人的情绪常常是通过表情表现出来的。

 

　　1.“文章.出自大.考,吧幼.师.网.，观察笑与哭两张表情图。请幼儿比较两种表情的不同，并做一做两种表情。

 

　　2.根据两张表情图，让幼儿猜猜他们可能有什么高兴、快乐的事或有什么生气、伤心的事?

 

　　(二)体验快乐情绪。

 

　　1.交流：你有过哪些高兴或快乐的事?讲出来与大家一起分享。

 

　　2.集体表演《幸福拍手歌》

 

　　(三)初步了解生气、伤心情绪的正确表达方式。

 

　　1.你有过生气或伤心的事吗?后来是怎么办的?

 

　　2.分别出示三幅图：一幼儿生气后滚在地上大哭大闹、将玩具撒满一地、打别人。

 

　　引导幼儿讨论：他们生气后做了什么事?对不对?为什么?应该怎样做?

 

　　3.讨论：自己(或别人)有了生气、伤心的事，怎样使自己(或别人)高兴快乐起来?

 

　　4.设置问题(出示一张“哭”的表情图)：怎样使他快乐起来?

 

　　(1)某小朋友走路不小心摔了一跤，在伤心的哭。

 

　　(2)某小朋友给别人欺侮了，心里很生气。

 

　　(3)某小朋友和妈妈在街上走散，在伤心的哭。

 

　　小结：人在生气伤心时可以哭、可以找好朋友讲讲、可以告诉大人等，只有经常高高兴兴身体才会健康。

 

　　(四)初步理解情绪的相互感染性，教育幼儿不为一点小事生气、伤心。

 

　　1.讲故事：《生气大院和快乐大院》

 

　　(1)勇勇为什么会生气?生气后他做了什么?小动物为什么都生气了?

 

　　(2)什么事使勇勇又高兴了?他又做了什么?

 

　　2.小结：生气和高兴都很奇怪，一个生气了，大家会跟着生气，一个人高兴了，大家都会高兴。因此不要为一点小事生气、伤心，只有天天快乐，身体才健康。

 

　　活动延伸：

 

　　1.区角活动：语言区提供图片让幼儿续编故事《生气大院和快乐大院》集体表演《拉拉勾》

 

　　2.游戏活动：表演区提供音乐《拉拉勾》。

 

　　3.家园共育：在生活中注意让孩子保持良好的情绪。教育幼儿不为小事发脾气。

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