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中班科学活动方案清洁好帮手

幼儿园中班科学教案 更新时间:2022-05-07

中班科学活动方案清洁好帮手配图一

  有意的学习经验:

  1.认识几种常见的洗涤用品,知道它们的用途。

  2.培养幼儿观察能力,大,考.吧.幼。师,网,出,处!和语言表达能力。

  3.激发幼儿爱科学,学科学的兴趣和发明创造的欲望。

  准备:

  1.幼儿自带各种洗涤用品(肥皂、洗衣粉、洗涤剂等)。

  2.脏手绢每人一条,装水的盆若干。

  3.电视机、录像机、录像带。

  活动与指导:

  一、引出几种常见的洗涤用品。

  1.请幼儿看脏手绢,问幼儿:怎样把它们变干净?

  2.幼儿每人取一条手绢,先在清水中洗,看能否洗干净。

  3.出示几种常见的洗涤用品(肥皂、香皂、洗衣粉),请幼儿说出名称,再分别自选洗涤用品来帮忙,把手绢洗干净。

  二、了解洗涤用品的特征和用途。

  1.出示肥皂,让幼儿摸摸,请幼儿说出还有什么样的肥皂。

  教师小结:肥皂虽然有很多形状和颜色,但它们摸上去都是硬的,是块状洗涤用品。

  2.出示洗衣粉,让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说(提醒幼儿不要用嘴尝),再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。

  教师小结:洗衣粉是粉末状的洗涤用品,它能溶解在水中。

  3.让幼儿观察洗涤剂,然后教师也将其溶解到水中。告诉幼儿:这是液体洗涤用品。

  4.提问:肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途?(幼儿讨论后回答)

  三、了解洗涤用品的发展过程

  1.教师告诉幼儿:最早,人们用碱洗衣服,洗头发,但碱刺激性大,经常使用会伤害皮肤,头发也会变得枯黄,后来人们发明了肥皂、洗发水等洗涤用品,他们能更有效地去油渍和污斑。

  2.提问:除了肥皂、洗衣粉,还有哪些洗涤用品?它们可以用来干什么?

  教师小结:随着科学的发展,洗涤用品越来越多,有专门清洗餐具的;有专门清洁人体的;有专门清洁服装的。下面,我们就开个洗涤用品展销会。

  四、师生共同布置洗涤用品展销会。

  1.观看录像:洗涤用品广告。幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣传(要求说出名称、用途)。

  2.讨论如何布置,是按用品分类摆放,还是按形状分类摆放。

  教师小结:今天,我们认识了各种各样的洗涤用品,小朋友从小要认真学本领,长大了发明更好的洗涤用品。

 

中班科学活动方案清洁好帮手配图二

中班科学活动方案清洁好帮手配图三

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