中班科学活动方案水

　　一、活动目标

　　1、理解水。来源;大;考.吧。幼。师网;是流动的、透明的的特性，感知水是无色无味的。

　　2、了解水的用途，知道节约用水，尝试水是会变化的。

　　重点：

　　感受水是透明的、无色无味、会流动的特性。

　　难点：

　　感受水是透明的。

　　二、活动准备

　　牛奶、水各一杯、每张桌子上放一盆水、一盆玩的小物品、各种调料、颜料、肥皂水、开水、冰块等。

　　三、活动过程

　　1、通过玩水，感受水的特性。

　　(1)、教师讲述：小朋友，老师给你们带来了什么?(出示一瓶水、一瓶牛奶)，请小朋友说说。通过看一看、闻一闻、尝一尝，感知水的特点(水是没有颜色、没有味道的，牛奶是白色的、有味的)。

　　(2)、教师：小朋友，你们想玩水吗?老师给你们准备了一盆有趣的东西，请你们放几样东西到水里，仔细观察一下，这些小东西在水里能看得清吗?我们再放几样小东西到牛奶里看看，是否能看得清，教师小结：水是透明的。(牛奶是有色、不透明的)

　　2、通过实验感知水是会流动的

　　教师：刚才我们发现了水的秘密，原来它是无色无味、透明的，现在我们再来玩一玩水，你还会发现什么?

　　(1)、灌水游戏：给每组准备了一个雪碧瓶、杯子，请小组长来比赛，老师提出要求：用一只杯子把水灌到瓶里，看谁先把水灌满?

　　(2)、抓水比赛：我们再来玩一个游戏，名字叫抓水比赛，用手抓水，看能否抓到水?为什么抓不到水?(揭示水是会流动的)

　　3、通过讨论了解水的用途。

　　师生共同讨论水的用途，教师小结：如果没有水，我们人类和动植物就会怎样?(人类和动物就不能生存、植物就会枯死)现在地球上的水越来越少了，因此我们要节约用水。

　　4、迁移活动：

　　教师：“今天，我们小朋友了解水的特点，知道水是无色无味、透明的，是会流动的。老师带来了二杯水，现在请小朋友来尝一尝。”

　　教师出示二杯水让幼儿品尝(一杯糖水、一杯盐水)，请幼儿说出水有了什么变化(变甜了、变咸了)，教师提供给幼儿一些物品，让他们尝试使水发生变化。

 

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