幼儿园中班英语活动设计方案Knee toe

　　活动目标：

　　1、了解自己的身体及用途。

　　2、能大胆在集体面前正确说出我们身体部位的英语单词。

　　3、培养幼儿对英语的的爱好!

　　活动准备：

　　教具准备:画有身体各部位图片。

　　活动过程：

　　一、师生问好

　　1、复习问候语(Goodafternoon boys and girls )

　　2、小朋友相互问好!(Goodafternoon Miss zhang)

　　3、复习单词及歌曲

　　我们跟图片上的食物打个招，大，考.吧.幼。师,网，出,处!呼吧!(教师出示head的图片。)

　　二、复习单词(出示单词图片)

　　T ：What is this?

　　C：head

　　T ：What is this?

　　C：shoulder

　　三、新授部分。

　　1、学习手的单词。

　　教师指着膝盖

　　T ;what is this?

　　S： 膝盖

　　T :用英语怎么说呢?knee !

　　C：knee(用不同升调来让幼儿学习单词)

　　2、学习脚指头的单词。

　　教师指着脚指头

　　T ;what is this?

　　S :脚指头

　　T :用英语怎么说呢?toe

　　C：toe(用不同升调来让幼儿学习单词)

　　四、在游戏中巩固幼儿对单词的记忆。

　　Step2. Game：我学机器人

　　游戏规则：小朋友们扮演机器人，教师随意举起画有身体各个部位的卡片，小朋友用英语有节奏的快速地说出来，并任意的模仿机器人的动作动一动，摇一摇。

　　T: Now you are a robot!机器人。(现在，你们是机器人。)我来考考你们，看谁说的快，做得像。(教师随意抽出一张卡片，举起来。)

　　T：Look!

　　C: head/shoulder/keee/toe/

　　T: Look!

　　C:head.head.head.(腿、腿、腿)

　　T:Look!

　　C: head/shoulder/keee/toe/

　　(教师逐一出示各张图片，幼儿边说边做动作，如此，举一反三。)

　　三、活动结束

　　效果分析：

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