小班语言优质课教案：身体怎么动

　　活动名称：身体怎么动

　　活动目标：

　　1.能积极探索自己身体的运动机能。

　　2.感知自己身体的很多地方都能运动。

　　活动准备：

　　1.挂图第17号。彩色粉笔。

　　2.听诊器

　　活动过程：

　　一、 跟着音乐进行律动以《健康歌》导入，让幼儿充分的动起来。提问：“刚才你们在做什么?你的什么地方在动了啊?”(请幼儿边回答边触摸。)

　　二 、哪些部位能动

　　1.除了手、脚、脖子、屁股能动，我们的身体还有哪里能动呢?

　　2.引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动。(幼儿先自由结伴进行发现探索，师可播放音乐让幼儿随意的动起来，动的时候想想自己什么部位动了。)

　　3.鼓励幼儿交流探索经验，说说自己的发现并演示。另外请说的小朋友示范一下,大家一起试一试。

　　4.根据幼儿的发言和演示，请幼儿指出在挂图的部位，师用彩色粉笔在挂图上圈出身体上能动的部位。

　　三、身体运动的秘密

　　1.师出示听诊器，“你们知道这是什么吗?有哪个小朋友知道这是谁用来做什么的呀?

　　2.请幼儿使用听诊器，放在其他幼儿胸部。师：你听到了什么声音?知道这是什么在动吗?幼儿自由回答。

　　3.师：原来我们身体外面能动，而我们的身体里也藏着秘密呢，身体里还有什么也在不停地动?(引导幼儿把手放在胸口、颈部、手腕处、感觉心脏的跳动。)

　　4.师：你们觉得我们的身体中的哪些部位会听从自己的指挥来动呢?(帮助幼儿理解身体里有很多能动的部位，有些是我们自己能控制的，如关节、肌肉的运动;有些是我们自己无法控制的，如心跳、胃肠蠕动等。)

　　四、请你跟我这样动

　　1.请一个幼儿当领头者，边做边说：“请你跟我×××。”其他幼儿边模仿他的动作，边说：“我就跟你×××”。如：请你跟我转手腕(弯弯腰、挤挤眼、张大嘴等)。

　　2.鼓励幼儿想出更多的动作来进行游戏。

　　延伸活动：区域的科学区继续请幼儿探索身体上能活动的部位。

大考吧幼师网(www.dakao8.com)：中班科学教案整理发布