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幼儿园小班安全教案《我会吃鱼,棒棒棒》及教学反思

小班下学期安全教案 更新时间:2019-06-12

幼儿园小班安全教案《我会吃鱼,棒棒棒》及教学反思配图一

  活动目标

  通过观察、触摸,了解鱼骨的结构和生长部位。了解鱼肉的营养价值学习剔除鱼刺的方法。

  培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  培养幼儿的尝试精神。

  教学重点、难点

  吃鱼的方法和步骤

  活动准备

  1、自制大鱼学具两个,制作方法是:用卷纸芯做鱼骨架,用习惯做鱼刺,用海绵纸做鱼肉。鱼肉铺在鱼骨架两边盖住鱼刺。

  2、根据一周食谱选择午餐有红烧带鱼的那一天开展活动。

  活动过程

  一、进入游戏情境

  师:小猫们,今天妈妈烧了你们最喜欢的红烧鱼,快来吃吧!

  二、了解鱼骨的基本结构和鱼肉的吃法

  1.以谈话唤起幼儿的经验,知道鱼骨不能吃。

  师:(将自制大鱼学具铺在地上)鱼身上什么能吃,什么不能吃?

  师:鱼刺是细长的、尖尖的鱼骨头,摸摸看,你能找到鱼刺吗?它藏在鱼的哪里?

  2.引导幼儿观察自制大鱼学具,了解鱼骨头的分布的位置。

  师:你们找找看哪里还有鱼骨头,摸起来感觉是什么样的。

  3.引导幼儿学会又方便又安全地拿鱼块。

  师:鱼肉里有这么多鱼骨头,应该怎么吃呢?现在妈妈把鱼分给你们,你们试一试怎么拿又方便又安全。

  4.幼儿每人拿一块“鱼块”,从两边把鱼刺抽出,模仿小猫“吃”美味的“鱼肉”。

  三、梳理吃鱼的方法和步骤

  师:小猫们想不想再吃点鱼?

  四、累计吃鱼的实践经验

  教学反思

  幼儿对自制大鱼学具很有兴趣,通过教具幼儿了解了鱼骨的结构和生长部

  位,不足之处,在吃鱼的方法处时间不够多,幼儿不能很好的知道怎样吃鱼

  对鱼的营养价值也没有向幼儿说明,没有让幼儿积极参与。在后半部分可以

  用游戏的方式让幼儿怎样吃鱼。在活动中没有让幼儿探索。

幼儿园小班安全教案《我会吃鱼,棒棒棒》及教学反思配图二

幼儿园小班安全教案《我会吃鱼,棒棒棒》及教学反思配图三

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