中班科学教案：动物的嘴巴教案及教学反思

　　活动目标：

　　1、与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。

　　2、有了解动物的兴趣和愿望。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　　活动准备：

　　收集各种不同特征的动物(啄木鸟、蜜蜂、河马、蜗牛、兔子等)嘴巴图片若干。

　　活动重点难点：

　　活动重点：了解动物嘴巴的外形特征。

　　活动难点：知道动物嘴巴的特殊功能。

　　活动过程：

　　1、教师讲述故事《救救苹果树》，引起幼儿谈论动物嘴巴的兴趣。

　　教师有感情地讲述故事后提问。

　　教师：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树?

　　2、了解动物嘴巴的外形和生活习性之间的关系。

　　教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴?这样的嘴巴有什么特殊的本领?

　　教师：你还知道哪些动物的嘴巴有特殊的本领?它们的嘴巴是什么样的?

　　3、观察图片，引导幼儿了解动物世界的神奇，感知动物的多样性。

　　教师：图片上的动物嘴巴有什么特殊的本领?(蜜蜂是用管子一样的嘴来吸食花蜜的······)

　　教师：你还知道哪些动物也有一张奇怪的嘴巴?它们的嘴巴是什么样的?

　　活动反思：

　　《动物的嘴巴》是一堂科学性很强的课。不仅让幼儿了解了动物的生活场所，并从中了解动物嘴巴的特征，让幼儿了解了动物世界的神奇，并能感知动物的多样性。虽然我能把课完整的上下来，但仍有不足的之处：太急于将答案告诉小朋友了，而更应该让幼儿从中发现。在以后的巩固教学中我可以找出更多的图片，引导幼儿学习发现。另外，我觉得，这次教学活动，组织教学还差了一点，在以后教学过程中要注意对幼儿的组织、引导，让幼儿举手、有序发言。

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