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幼儿园中班数学教案《6的形成》及教学反思

幼儿园中班下学期数学教案 更新时间:2019-07-07

幼儿园中班数学教案《6的形成》及教学反思配图一

  活动目标:

  通过教学让幼儿知道5添上1是6,6里面有6个1。

  让幼儿懂得简单的数学道理。

  发展幼儿逻辑思维能力。

  活动准备:

  电教片(4幅) 装有许多小花的小包(与幼儿人数相等)

  活动过程:

  一、导入

  今天老师给小朋友讲一个小果树请客的故事,小朋友想不想听?(想)

  二、过程

  教师边讲故事边演示:

  小果树请小雨点做客,小雨点很高兴,让小果树喝饱了水,小果树长出了叶子。

  A、请小朋友一起数长出了几片叶子?(5片)过了一段时间又长出一片,请小朋友看现在是几片叶子?(6片)

  5片叶子添上1片是6片叶子,那5添上1是几?(6)(同时贴出数字6)教师引导幼儿说上几次,5添上1是6。

  B、小果树的叶子长多了,它请小鸟做客,小鸟很高兴,帮果树捉虫子。请小朋友一起书友几只小鸟?(5只)过了一会又飞来1只小鸟,请小朋友看现在有几只小鸟?(6只)

  5只小鸟添上1只是6只小鸟,那么5添上1是6。教师引导幼儿说几次,5添上1是6。

  C、小果树开花了,请小蜜蜂做客,小蜜蜂很高兴,帮小果树传花粉。请小朋友一数有几只蜜蜂?(5只),请幼儿想想再添上几只是6只?(1只)

  引导幼儿说出:5添上1是6。

  D、小果树结果子了,它请来许多小动物,请幼儿数一数有几只小动物?(6只)

  1只小动物用1 表示,6里面有6个1 。

  三、总结

  今天小朋友学了6的形成,知道5添上1是6,6里面有6个1。

  四、幼儿动手操作

  给每个幼儿发一包小花。

  活动反思:

  在本节教学活动中,我运用了幼儿喜欢的故事,并把本节教育要点贯穿于故事中,使用了能活动的电教片,使幼儿在欣赏画面、听故事的过程中无意识的掌握了6的形成,在教学的整个过程中,幼儿兴趣很高,因此在最后的动手操作活动中幼儿都能熟练并正确的灵活摆放,掌握很好。

幼儿园中班数学教案《6的形成》及教学反思配图二

幼儿园中班数学教案《6的形成》及教学反思配图三

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