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小班安全《南南的脚受伤了》教案

幼儿园小班上册安全教案 更新时间:2019-07-11

小班安全《南南的脚受伤了》教案配图一

  活动目标:

  1、让幼儿进修乘坐自行车的准确要领。

  2、造就幼儿开端的自我掩护意识。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  1、讲授挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操纵质料“南南的脚受伤了”(一)、(二)。

  2、自行车两辆,分离装有前、后坐椅。

  活动过程:

  1、看操纵质料,引诱幼儿评论辩论南南的脚受伤的缘故原由。

  (1)小朋侪,你们天天是坐什么车来上幼儿园的?

  (2)有一位小朋侪叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,但是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。

  (3)幼儿看操纵质料(一)、(二)。

  提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不便利?

  小结:南南是由于坐在自行车上时手没有捉住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不克不及走路,不克不及上幼儿园,更不克不及玩游戏了。

  2、让幼儿分离乘坐自行车,进修怎样平安地坐自行车,学会自我掩护的要领。

  教师分离推出幼儿可曩昔坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车长进行解说或评论辩论:“小朋侪在车上脚应当奈何放?手应当放在哪儿?身材应当奈何?能不克不及坐在车上睡觉?”

  小结:当我们坐自行车时,应当把脚放在踏板上,两手捉住扶把,身材不往返迁移转变或摇摆,不在车上睡觉或站在车上,如许坐车才不会有伤害,我们就可以很快到我们想去的处所去玩了。

小班安全《南南的脚受伤了》教案配图二

小班安全《南南的脚受伤了》教案配图三

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