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中班健康教案:玩草绳教案及教学反思

中班健康教案 更新时间:2019-07-12

中班健康教案:玩草绳教案及教学反思配图一

  设计意图:

  《指南》中提出活动要贴近幼儿生活,来源于幼儿生活,建立在幼儿已有生活经验的基础上,这样的活动才会使幼儿乐于接受,并愿意与之互动,所以在这个活动中收到的效果非常好也正是由此原因。在户外活动时,我让孩子们玩跳绳,结果有些调皮的孩子不想学跳绳,他们自由地在场地上玩他们想玩的游戏。有的用绳子“踩钢丝”;有的几人合作玩拔河比赛;有的手拿“鞭子赶羊”; 还有的……看他们玩得如此快乐,我想孩子们这么感兴趣何不为孩子提供一个互相交流的平台呢?将他们想出的活泼多样、生动有趣的玩法和我们的特色健康活动“玩草绳”结合起来。

  活动目标:

  1.尝试绳子的多种玩法, 产生玩绳的兴趣。

  2.两人合作玩踩绳,体验合作游戏的快乐。

  3.提高手眼协调能力和动作的敏捷性。

  4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  5.锻炼平衡能力及快速反应能力。

  活动准备:

  草绳人手一根。

  活动过程:

  一、热身运动

  1.小朋友,今天我们手里每人拿了一根绳子,我们一起用绳子来跳个舞吧!2.幼儿在老师的带领下一起做绳操。

  二、尝试绳子的多种玩法

  1.谈话:小朋友,刚才,我们用绳子跳了舞,那么绳子还可以怎么玩?请大家动脑筋,玩一玩你的小绳,看谁的玩法多。

  2.幼儿自由玩绳:教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全,绳不要打到别的小朋友。

  3.幼儿展示玩法:幼儿个别展示自己玩绳的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

  4.刚才,小朋友想出了很多绳子的玩法:有XX、有XX、还有XX……现在,老师请你们去试试两个人玩一根绳子怎么玩?

  5.幼儿尝试两人合作玩一根绳。

  6.幼儿再次展示两人合作玩绳的方法。老师小结。

  三、学习“踩草绳”的玩法

  1.刚才,我们小朋友想出了那么多的玩法,今天,老师也想出了一种玩法,老师扭一下草绳,咦,草绳扭来扭去像什么?今天,我们就来玩“踩扭扭绳”的游戏吧。

  2.两位老师示范一遍玩法。先请小朋友把看到的玩法说一说,然后老师再进行介绍:两个人一起玩游戏,一个小朋友拿住绳子的一端一边扭绳一边往后退,一个小朋友要追着绳子的另一端开始踩绳,踩住绳子就算胜利了。

  3.请个别幼儿尝试玩法。老师根据情况加以指导。

  4.幼儿自由玩“踩扭扭绳”。老师巡回观察指导,表扬玩得好的小朋友。

  5.引导幼儿交流讨论:踩绳、扭绳的要领。请个别踩的好,扭的好的小朋友展示一下。

  小结:原来,“踩扭扭绳”有点难,踩的小朋友要眼睛灵活,看准了很快的踩上去,扭的小朋友要左右扭动大一点,往后退的快一点,这样别人就不容易踩住。

  四、竞赛游戏:踩扭扭绳

  1.刚才,我们小朋友学会了玩“踩扭扭绳”的游戏,接下来,我们要进行一个“踩扭扭绳”的比赛吧。比一比,哪组小朋友胜利。

  2.老师介绍游戏玩法:将幼儿分成男孩子、女孩子两组,先请人数相等的几名男孩和女孩,让一男孩和一女孩一起玩,两人商量,一人扭绳,一人踩绳,老师数1、2、3,数到3的时候马上停止游戏,踩到绳子扭不动的为胜,否则就输了。

  3.请一男孩和一女孩示范一遍。老师视情况加以指导。

  4.幼儿游戏。

  5.游戏小结:表扬动作灵活、敏捷的小朋友。

  6.整理绳子。

  五、放松运动

  今天,我们的绳宝宝玩累了,要休息一下了,我们的小手也放松一下,扭一扭,小脚也扭一扭,身体也扭一扭……

  六、延伸活动

  今天,我们小朋友学会了两个人玩一根小绳的游戏,老师还带来了一根大绳子,我们可以很多人一起玩,请你们回去想一想怎么玩,下次和老师、小朋友一起玩好吗?

  活动反思:

  结合我们的特色今天我组织了健康活动《玩草绳》,在活动中,幼儿们饶有兴趣对绳子造型,我也充分给了幼儿自由的空间,让幼儿自主的想象、去创造,使幼儿在探索事物的兴趣增强,尝试观察事物的方法在创新,他们的想象和创造在丰富,幼儿玩得不亦悦乎而且意犹未尽。在整个活动中,让我深深感悟到:教师要在幼儿的学习过程中善于发现幼儿的兴趣点,只有抓住幼儿兴趣点,就能激发幼儿的求异思维。而幼儿求异思维无疑和创造能力相辅相承,有了求异的思维,创造就随之而产生了。可见求异思维对一个人来说是相当重要的,有了它,你就不会一味的模仿别人成为别人思维结果的附属品。因此,要培养幼儿勇于创新、开拓,敢于标新立异,探索不同的答案,从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度,以适应现代人才的需要。

中班健康教案:玩草绳教案及教学反思配图二

中班健康教案:玩草绳教案及教学反思配图三

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