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中班科学垃圾的悄悄话教案反思

幼儿园中班上学期科学教案 更新时间:2019-08-07

中班科学垃圾的悄悄话教案反思配图一

  活动背景:

  随着社会的发展,大家的环保意识越来越强,环境保护工作也越来越受到社会的关注,保护环境已成为我国甚至国际上一个重要的,刻不容缓的主题。对于幼儿园来说,我们应该怎样对他们进行环保教育,培养他们的环保意识呢?为此,我设计了“垃圾的悄悄话”这一活动内容,目的是让幼儿从养成一个良好的卫生习惯,激发幼儿的保护环境的意识。

  活动目标:

  1、知道垃圾增多给人们生活带来的危害。

  2、尝试垃圾分类。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:

  1、活动前观察周围的环境,了解人们投放垃圾的情况。

  2、配班老师情景表演及相关头饰。(小兔、小猴)

  3、室内环境:将教师布置成公园的样子,地板上投放多于幼儿人数的各类垃圾若干。

  4、大班幼儿2表演及物品:旧报纸、胶袋、酸奶杯、布碎等。

  5、垃圾桶课件。

  活动过程:

  1、 带领幼儿玩《开汽车》的游戏引发幼儿兴趣。 师:今天老师带小朋友去公园玩,小朋友快上车吧!(跟音乐做开汽车的动作)公园到了,我们来休息一下吧!

  2、 观看情景表演,了解垃圾的来源及危害。

  (1)、配班老师进行情景表演。 小猴:今天天气真好,公园有这么多的小朋友真热闹。我去和他们玩一玩吧。哎,累死了,吃个香蕉吧!(剥开先交顺手将香蕉皮扔在地上,离开) 小兔:公园真热闹,有这么多的小朋友,哎呦,这是谁仍的香蕉皮,害我摔了一跤,呜…….

  (2)、引导幼儿讨论以下几点: A、小兔怎么摔倒了?是谁扔的香蕉皮?它做的对吗? B、小朋友看一看公园里还有什么垃圾? C、你们知道还有什么地方有垃圾?

  (3)、播放课件(人们日常生活中扔垃圾、倒垃圾的情景)并提问: A、垃圾是从哪儿来的? B、垃圾会发出什么味道? C、有垃圾的地方给热什么感觉? 小结:大量的垃圾会破坏环境、污染空气、污染河流、垃圾中有很多的细菌会传播疾病。

  (4)、清理室内垃圾并讨论应该投放到哪里,引导幼儿将垃圾投放到垃圾箱中。

  3、了解垃圾分类的方法,尝试垃圾分类。

  (1)、播放广告片(可回收、不可回收的动画视频)让幼儿观看。

  (2)、引导幼儿讨论以下问题: A、垃圾还有用吗?有什么用? B、你知道哪些垃圾有用?

  (3)、引导幼儿进行垃圾分类 师:垃圾都住在一个小房子里太挤了,所以老师给他们带来几个新房子让他们分开住。 播放课件,引导幼儿认识黄、蓝两种垃圾桶及其各自回收哪些垃圾

  (4)、游戏《送垃圾宝宝回家》 引导幼儿将自己所收集的垃圾送到区域中相应的垃圾桶中

  4、 延伸活动 出示碎布做的布贴让幼儿欣赏,鼓励幼儿多想办法变废为宝。

  活动反思:

  我们每天的日常生活都会产生大量的垃圾,而这些垃圾已经对我们的环境造成了严重的污染和侵害,因此,我选择了这一既贴近我们生活又被我们忽视的“垃圾”这一活动内容,希望通过活动激发幼儿的环境报意识。 活动中我设置了公园的场景及配班老师的情景表演,同时运用了现代化的教学手段,充分调动幼儿的多种感官。让幼儿通过观察、讨论、归纳,获得新的知识,在活动中,我注重培养幼儿的主动性,鼓励他们自己解决问题,更多体现孩子的想法。整个活动中我本着“了解儿童、相信儿童”的原则,以“分享经验、教师引导、相互交流、发现问题、解决问题”的方式进行活动。 此外,我利用活动中的一些情景,整合其他领域的知识和能力要求,比如,让幼儿用恰当的语言描述垃圾堆的景象。丰富幼儿的词汇。同时我注重各个环节中对幼儿惊醒随机教育,比如礼貌教育、学习习惯教育、卫生习惯教育等。 环保事业任重而道远,培养幼儿的环保意识不是一节活动就能完成的,需要我们从生活中的点滴做起,逐步树立幼儿保护环境的意识。

中班科学垃圾的悄悄话教案反思配图二

中班科学垃圾的悄悄话教案反思配图三

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