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中班数学区别“1和许多”教案反思

中班下学期数学教案 更新时间:2019-08-07

中班数学区别“1和许多”教案反思配图一

  设计背景

  幼儿好玩,喜欢游戏,有意注意时间短的特点,我设计了认知活动“1”和“许多”如果只枯燥地告诉孩子“1”和“许多”的关系是比较抽象的。通过游戏活动,让孩子在玩中学,在学中玩,既可以满足幼儿游戏好动的需要又能很好地完成数学教育目标。

  活动目标

  1 学习区别“1和许多”。

  2 让幼儿初步感知“1和许多”的关系。

  3 培养幼儿对数的探索和兴趣。

  4 培养幼儿比较和判断的能力。

  5 发展幼儿逻辑思维能力。

  重点难点

  让幼儿知道1个、1个合起来是“许多”;许多可以分成“1个、1个”。

  活动准备

  教具:小兔头饰、大灰狼头饰, 篮子每人一个 。学具: 萝卜若干个。

  活动过程

  1、情景创设:今天老师要和小朋友一起玩游戏。老师来扮演兔妈妈,请小朋友来扮演小兔子, 先和妈妈一起来锻炼身体,跳一跳吧!

  “ 一只小兔跳跳跳,摇摇尾巴点点头。

  二只小兔跳跳跳,拉拉手儿点点头。

  许多小兔跳跳跳,拉个圆圈快快跳。”

  2、提出问题,初步感知“1和许多”

  兔宝宝:你们数一数,有几个兔妈妈呀?(1个)还有多少个兔宝宝呢?引导幼儿说:(许多个)兔宝贝:你们最喜欢吃什么?(萝卜)我们带上篮子去拔爱吃的萝卜好吗?看!这些篮子一样大吗?数一数有几个大篮子?(1个)有几个小篮子?引导幼儿说:(许多个)现在请兔宝宝每人拿一个小篮子,拿好篮子和妈妈一起出发吧!

  3、进一步感知,区别“1”和“许多”两个不同的量

  兔宝宝:我们来到萝卜地了,看看这些萝卜一样大吗?(不一样)数一数有几个大萝卜?(1个)有多少个小萝卜?(许多个)现在请兔宝宝每人拔一个小萝卜放在自己的篮子里,开始吧!我们兔宝宝可真能干,快来告诉妈妈,你拔了几个萝卜?幼儿说:(1个)请兔宝宝把1个1个萝卜放在妈妈的篮子里,看一看,1个1个萝卜合起来又变成了几个萝卜呢?幼儿说出:(许多个萝卜)

  4、结束部分:游戏活动“兔宝宝快看谁来了”?(大灰狼)有几只呀?(1只)我们兔宝宝有多少只呢?(许多只)孩子们,让我们大家团结起来互相帮助一起把大灰狼赶跑吧!

  活动延伸:

  找一找生活中还有哪些东西是1个,哪些东西是许多个,让幼儿通过分水果,分水杯,分餐碗,分饭勺,进一步的动手操作和观察感知“1”和“许多”加强理解“1”和“许多”之间的关系,从中培养孩子们的观察力。

  教学反思

  《纲要》指出:“幼儿园的教育要以游戏为基本活动,本节活动中我选择了“小兔拔萝卜”来学习区别“1”和“许多”。根据本班幼儿的年龄特点“小兔子”是孩子们熟悉的,让孩子们通过扮演兔宝宝和妈妈一起拔萝卜,团结互助赶走大灰狼的游戏下轻松愉快地学习,活动中运用了多种感官,数一数,看一看,拔一拔,在拿和说的过程中亲身体验,了解1和许多,让幼儿全部参与到角色游戏中,进一步感知了1和许多的关系,知道1个1个合起来会变成许多个,从而突破了重难点,达到师幼互动。

中班数学区别“1和许多”教案反思配图二

中班数学区别“1和许多”教案反思配图三

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