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中班数学顺数和倒数教案反思

幼儿园中班数学教案 更新时间:2019-08-13

中班数学顺数和倒数教案反思配图一

  设计背景

  数是人的一生中不可缺少的一部分,给幼儿对数的教育应从数数开始,因此我设计了这个活动,让幼儿认识数数。

  活动目标

  1. 引导幼儿学会1――10的顺数和倒数。

  2. 在游戏的过程中,感知顺数和倒数的规律。

  3. 使幼儿在游戏中能积极主动的学习,并感受集体活动的乐趣。

  4. 培养幼儿比较和判断的能力。

  5. 发展幼儿逻辑思维能力。

  重点难点

  理解1――10之间顺数与倒数的规律

  活动准备

  1. 1――10数字卡片两套,方向箭头两个

  2. 磁铁圆点若干,小动物玩具十个

  3. 小汽车两辆(颜色不同)

  4. 音乐:《郊游》

  活动过程

  一.开始部分

  教师以谈话的方式导入,请小朋友们去郊游为主题,吸引幼儿的注意力和想积极参与活动的兴趣。

  二.基本部分

  (一)引导幼儿以报数的方法,初步感知顺数的规律,按从小到大的顺序排列的,后一个数比前一个数多1,这样排列的一排数叫顺数。

  (二)接着导入到倒数的认识

  教师引导幼儿感知,由于方位的变化,数顺序也会发生变化,从大数到小数排列,后一个数比前一个数少1,那么这样排列的一排数就叫做倒数了。

  (三)巩固部分

  1. 教师以惊讶的神情导入这些小动物有的胸前有数字,但个别是没有的,请小朋友们帮它们按规律排好队。

  2. 请小朋友们与小动物玩游戏,以游戏的方式,引导幼儿可以从任意数起的顺数和倒练习。

  3. 教师以郊游的方法导入小汽车,引导幼儿根据对汽车不同的颜色进行观察,并且感知由于方位的变化,数的顺序也会发生变化,指导幼儿参与体验,巩固感知顺数和倒数。

  4. 指导幼儿参与手指游戏,再次进行对顺数与倒数的练习。

  三.结束部分

  引导幼儿回忆生活中哪里有顺数和倒数,以丰富幼儿的生活经验。

  四.活动延伸

  请幼儿回家与小伙伴或爸爸、妈妈共同寻找顺数和倒数,下一节让我们大家共同分享。

  教学反思

  活动结束后,有的小朋友自觉排队,请一人当小队长,按顺序数数,有的以开火车的形式进行数数,由这些可以说明孩子们已经有了探究的兴趣,那么我们教师应放开手,让孩子们自己去玩、去探索,毕竟学习不能只通过一两集体活动来完成。

中班数学顺数和倒数教案反思配图二

中班数学顺数和倒数教案反思配图三

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