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幼儿园中班数学教案《1-10读数涂色》及教学反思

幼儿园中班数学优质课教案 更新时间:2019-09-02

幼儿园中班数学教案《1-10读数涂色》及教学反思配图一

  活动目标

  1.复习数字1~10及其数序。

  2.按提示,将灯涂上正确的颜色,让幼儿感知数字与颜色对应。

  3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4.让幼儿懂得简单的数学道理。

  教学重点、难点

  重点是学习给1~10分段数序涂上不同的颜色,难点是,学会看要求独立操作练习。

  活动准备

  1.1~10数字卡,红、黄、蓝色卡,自制“花园”挂图。

  2.游戏数字挂牌,游戏场地为红、黄、蓝三个方框,油画棒。

  活动过程

  一、复习数字1~10及其数序。

  1.教师:今天有几位数字宝宝来和我们做游戏,看看,它们是谁呀?它们的队伍有没有按顺序来排?谁来帮它们排好队?

  2.教师总结幼儿复习过程,帮助幼儿巩固已学知识。

  二、游戏。

  1.给幼儿颁发游戏数字牌,教师讲述游戏规则:把这些数字宝宝分成三组,解释图示“1、2、3→蓝色,4、5、6→红色,7、8、9→黄色”,如挂有数字1的幼儿听到鼓声响起时快速找到箭头所指向的蓝色方框场的内,看谁动作快。教师示范游戏一次,然后与幼儿一起游戏。

  2.更换色卡位置,重复游戏。

  三、展示自制“花园”挂图。

  1.引导幼儿观察:这是个花园,但并不美丽,因为这些花朵全是白色的,看调皮的数字宝宝跑到花朵里了,它们是谁?猜猜题目的要求是什么意思?让幼儿学习如何理解题目要求,然后教师再解释。

  2.教师示范操作,请个别幼儿上台操作演示。

  四、幼儿操作练习。

  1.教师提示幼儿认真看作业要求,教师讲解作业要求。

  2.幼儿做练习,教师巡回指导。

  3.展示幼儿作业,表扬细心观察、作业整洁的幼儿,结束活动。

  教学反思

  活动时幼儿参与游戏兴趣较浓,并能在教师的引导下,利用原有经验积极进行探索学习,能独立完成练习,达到了预设的活动目标。情境导入起到了事半功倍的效果,幼儿易接受,老师也教得轻松。此次教学活动多处得到了专家肯定及老师们的认同。不足是,没有当场批改幼儿作业,及时给予鼓励。

幼儿园中班数学教案《1-10读数涂色》及教学反思配图二

幼儿园中班数学教案《1-10读数涂色》及教学反思配图三

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