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中班健康洗手歌教案反思

幼儿园中班健康优质课教案 更新时间:2019-09-04

中班健康洗手歌教案反思配图一

  设计背景

  “洗手歌”,这首儿歌是中班的语言活动,适合中班幼儿的年龄特点。平时幼儿不太注意手的卫生,通过此项活动,可以让幼儿从小养成爱洗手、讲卫生的好习惯。

  活动目标

  1、喜欢朗诵儿歌,并理解儿歌的基本内容。

  2、学习正确洗手的方法。

  3、培养幼儿爱洗手,讲卫生的好习惯。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  重点难点

  学习朗读儿歌,并能边做动作边读。

  活动准备

  挂图、香皂、毛巾、自来水

  活动过程

  1、谈话导入:

  老师:小朋友们,小手脏了怎么办?

  幼儿:用水洗。

  老师:你们会不会洗?

  幼儿:会。

  老师:那你都是怎样洗手的呢?先做什么再做什么?

  幼儿回答各自各的洗手方法。

  2、老师:(出示挂图)

  老师:图上有谁?在做什么?

  幼儿:小朋友,在洗手。

  老师:我们在什么时候需要洗手?

  幼儿:吃饭前、上厕所后、玩耍后、从外面回到家里或教室里,等等。。。

  老师小结:宝贝们说得都很好,先搓手心,再搓手背,然后关水,用干净的毛巾擦干小手,现在让我们来把这些步骤编成一首好听的儿歌吧。

  3、学习儿歌。

  (1)教师示范朗读儿歌,边读边做动作。

  儿歌:小肥皂,手中拿,手心手背搓搓。

  冲冲水,冲冲水,小手干净了。

  (2)幼儿配合动作跟读。

  实践练习洗手一次

  1、幼儿洗手,教师指导个别幼儿,提醒幼儿不玩水,并能按一定的步骤边读边做洗手的动作。

  2、表扬正确洗手的幼儿。

  教学反思

  洗手是幼儿每天都要做的事情,活动中,我先让幼儿来示范如何正确洗手,在老师的引导下,幼儿能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背搓搓,并告诉老师不能玩水。结合动作,幼儿较容易地学会了儿歌,而且能边唱念边表演,效果很不错。但在之后的实践环节中,有的幼儿没有老师的提醒就又开始了玩水,可见,不玩水的行为个别幼儿还是不能控制好自己,需要老师的随时提醒。当然,在一次活动中就想改变幼儿玩水的坏习惯,确实不可能,这需要老师在平时对引导多提醒,在日常生活中,慢慢地使幼儿养成正确洗手的好习惯。

中班健康洗手歌教案反思配图二

中班健康洗手歌教案反思配图三

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