大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班健康教案 > 中班健康照镜子教案反思

中班健康照镜子教案反思

幼儿园中班健康优质课教案 更新时间:2019-09-06

中班健康照镜子教案反思配图一

  活动设计

  4-5 岁左右的幼儿与小班幼儿相比,有其显著的年龄特征,我们不难发现,他们好动但还缺少技巧,特别爱游戏而问题不少,非常喜欢模仿,并且模仿出色,健康学习能力大大提高等,本节课的儿歌虽然比较长,但是朗朗上口,在设计上我除了教学儿歌外还加上了肢体动作,这样孩子在动作的帮助下能很快记忆儿歌。

  活动目标

  1、让幼儿了解镜子的基本特征和用途。

  2、培养幼儿细心观察的习惯和探索的兴趣。

  3、培养良好的卫生习惯。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学重点、难点

  在孩子会说出儿歌的基础上,培养幼儿良好的行为习惯。

  活动准备

  月饼盒、水盆、杯子、凸凹面镜等

  活动过程

  一、谈话导入。

  1、今天老师的口袋里藏了一个有趣的东西,我请一个小朋友来摸摸它是什么?

  2、问:摸上去感觉怎么样?你感觉它是什么?

  3、出示实物

  4、镜子可以用来干什么呢?你还在那些地方见过镜子?

  5、你还见过那些不一样的镜子?

  二、探索发现生活中的镜子。

  1、 生活中你见过哪些东西也可以当做镜子?

  2、 请小朋友们到活动室里找一找。

  3、 刚才你们发现了什么可以当做镜子的?

  4、 除了我们找到的还有没有?

  三、学习儿歌

  1、和老师一起玩照镜子的游戏。

  2、边做动作边说儿歌给孩子听。

  3、带领幼儿说一遍。

  4、集体说一遍。

  四、本节小结 今天我们学习了一首好听的儿歌《照镜子》,回家后把这首儿歌说给自己的爸爸、妈妈,教给你的小伙伴好吗?

  教学反思

  在这次活动中,我首先利用谈话导入,调动起孩子们的积极性,让他们感受到儿歌的有趣,在探索发现生活中的镜子时,增强了孩子们的想象力,最后在学会儿歌的基础上,让孩子了解了镜子的基本特征和用途,从而培养了孩子爱整洁的良好习惯。

中班健康照镜子教案反思配图二

中班健康照镜子教案反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)中班健康教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.