幼儿园中班数学教案《地铁》

　　活动目标：

　　1.理解路线图上虚线、实线代表的意义，分类统计经过虚线、实线的站台数量。

　　2.活动中能大胆讲述，发表自己见解。

　　3.初步培养观察、比较和反应能力。

　　4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　教具：多媒体、地铁路线图幻灯片

　　学具：幼儿人手一份地铁路线图、笔、记录单

　　活动的重、难点：

　　重点： 理解路线上虚线、实线代表的意义

　　难点：分类统计经过虚线、实线的站台数量

　　活动过程：

　　一、观察分析地铁路线图。

　　1.师生共同观察南京地铁1号线路线图。

　　这是一幅什么图?路线上有些什么?

　　2.理解路线图上虚线、实线代表的意义。

　　(虚线表示地铁站台在地下，实线表示地铁站台在地上)

　　(1)路线图上除了有字还有什么?方块是什么意思?站台是什么意思呢?

　　(2)你们坐地铁去过新街口吗?新街口站在地上还是地下?

　　(3)珠江路站在地上还是地下?为什么?

　　二、统计地上、地下车站数量。

　　1.教师讲解幼儿记录单。

　　2.幼儿统计记录。

　　三、小结

　　幼儿大胆讲述自己的记录结果。

　　综合评价：

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