大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 大班教案 > 大班体育教案 > 幼儿园大班体育教案《石头剪刀布》及教学反思

幼儿园大班体育教案《石头剪刀布》及教学反思

大班体育优质课教案 更新时间:2019-10-07

幼儿园大班体育教案《石头剪刀布》及教学反思配图一

  活动目标:

  1、熟练掌握手脚同时做石头、剪刀、布的动作。

  2、知道跳起落地时用前脚掌着地,增强小腿力量和手脚协调能力。

  3、积极参加“攻城”和“夺宝”游戏,游戏中诚实、合作有竞争精神。

  4、学会与同伴协商合作游戏。

  5、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  音乐,红色标志和蓝色标志若干,宝贝玩具若干

  活动过程:

  一、开始部分

  1、集合整队集体报数

  老师:今天老师要带小朋友去玩游戏,出发之前要请小朋友报数,从最右边的小朋友开始报数,一、二、三、四......这样顺数报数。开始——

  2、红队和蓝队分成两路纵队,跟着老师听音乐进场

  老师:现在请红队和蓝队的小朋友站成两路纵队,准备好了吗?我们出发吧(沿外围方形的线慢跑——快跑;然后顺着点绕S型最慢跑,最快跑;最后再沿外围方形的线慢跑,听老师口令两两双手击掌,双拳对碰,脚尖互点,两两握手,互相抱抱)

  3、准备活动:听老师哨子两路纵队分别站到点上听音乐做脚踝运动、提踵运动、膝关节运动、体转运动、头部运动、蹲起。分别作两边,第二遍看老师手势和口令变成面对面,互相拉手重复做一次准备活动。

  二、基本部分

  1、用手玩《石头、剪刀、布》游戏

  (1)幼儿和教师一起复习石头、剪刀、布的动作

  老师:小朋友还记得《石头、剪刀、布》的玩法吗?那我来考考你们这些动作,我说什么动作,你们就做给我看,看谁做得又对又快。

  (2)幼儿和教师一起玩左手赢右手,右手赢左手的游戏。

  老师:现在我们一起用小手玩这个游戏好吗?但是老师有要求,老师希望你们是用左手跟右手玩这个游戏,一边的小朋友用左手,另一个的小朋友用右手,能不能做到?

  老师口令变成一路纵队,指令:左手,右手,让幼儿听指令举起自己的左手或右手。

  老师:请小朋友们自己找一个好朋友玩《石头、剪刀、布》的游戏,记住哦,两个人不能用同一只手玩,看看谁赢得多。

  玩一会后,请两个好朋友互换左右手玩一玩,看看哪只手赢得多。老师巡视指导。

  2、让幼儿用脚玩《石头、剪刀、布》游戏。

  (1)请幼儿示范用脚做石头、剪刀、布的动作。

  老师:除了用手可以玩石头、剪刀、布的游戏,我们还能用身体的什么部位玩这个游戏?怎么玩?请幼儿分别示范。

  (2)幼儿和教师一起练习用脚做石头、剪刀、布的动作

  老师:那我们一起用脚做一做好吗,看看谁做得又快又对。

  (3)幼儿和教师一起练习手脚同时做石头、剪刀、布的动作。

  老师:现在我们加上手一起做,你们能做到吗?挑战一下好吗。看看是你们厉害还是老师厉害。

  (4)幼儿听老师口令做动作,教师做错误动作干扰幼儿。

  老师:小朋友们真厉害,现在老师再加深难度,老师不做,你们听我的口令,比比你们之间谁最做得又快又对。

  (5)两个小伙伴一起用手脚同时做的方法,玩《石头、剪刀、布》游戏

  老师:小朋友们太棒了,现在你们想不想比赛一下。请你们找一个好朋友,用手脚同时做的方法玩一玩,看看谁做的动作又对又能赢对方。

  老师小结:小朋友们不但会用手玩《石头、剪刀、布》的游戏,还会用脚做动作,现在是连手脚都学会了,太棒了。现在老师要请你们玩一个好玩的游戏,想玩吗?

  3、集体游戏

  (1)老师带队玩“攻城”游戏,幼儿分成红队和蓝队两队,由两个老师分别带领一队。集体玩“攻城”游戏,看哪一队胜利。

  老师讲解玩法:这个游戏要分成两组,游戏的名字叫“攻城”,就是一组小朋友分别站在这个正方形的边上,正方形就是你们的家,你们要保护你们的家,另一组小朋友是做进攻的人,我们要想办法占领对方的家,想办法钻进去或跑进去,看哪一对胜利。玩的时候要注意安全,不能推或者去撞小朋友。

  老师小结:为什么有些小朋友能进去,有些小朋友能守住,要怎么才能一起守住自己的家?

  (2)集体玩“夺宝”游戏。

  老师:刚刚小朋友都按照老师的要求去玩“攻城”的游戏,现在老师要加深难度,现在我们要互换角色,现在守家的换成是蓝队,红队是进攻的,进攻的要求又不一样了,现在的家里有很多的宝贝,我们进攻的要进去把宝贝给拿出来,这会看那组最会守住自己的宝贝,哪组最会去夺宝贝。

  小结:让幼儿自己说哪组赢了,为什么。老师小结情况,应该注意什么。鼓励两组幼儿的表现。

  三、结束部分

  1、小结本次活动:今天玩得开心吗?今天我们玩了什么游戏?好玩吗,那我们回去把这些本领教给班上的老师还有其他小朋友好吗?回去之前,我们一起放松一下。

  2、放松:手势指令幼儿围成圆圈做10个蹲起,调整呼吸,坐地拉伸和拍打小腿。

  反思:

  剪刀石头布是我国传统的民间体育游戏,深受孩子们的喜爱。把剪刀石头布的手上游戏创新为手脚并用游戏,具有挑战性,符合大班幼儿活泼好动的个性特点。在此游戏的创新活动中,从幼儿自己单手游戏到双手游戏,再到脚上创新游戏,最后小组竞争分组比赛,……即体现了由易到难、由单人到双人到多人循序渐进的活动过程,既锻炼了幼儿的腿部力量,提高了幼儿身体动作的协调性与灵敏性,又使他们从中体验到了合作游戏的快乐!

  具体做法和取得的成效:

  我们在设计和开展皮筋游戏时,遵循了游戏活动设计的基本原则:

  1、游戏化原则

  我们给每一个孩子都提供充分游戏的机会,从小班开始,孩子们就会玩单手的剪刀石头布游戏,只不过是游戏的规则意识不强,在这个活动中,老师把握培养了孩子自主建立规则的意识,以及团队的配合,幼儿团队合作竞争等社会性的发展,而且还激发了大班孩子的竞争意识。特别是对于游戏里输的孩子进行惩罚——学小狗叫,孩子们玩得很开心。

  2、发展性原则

  我们把促进幼儿发展作为游戏活动设计的落脚点。在练习单人双手游戏、单人脚上创新游戏、双人合作、小组竞赛等一系列动作来发展幼儿的体能,老师在活动过程中还不断提示孩子跳起落地时前脚掌着地。

  不足与改进之处:

  1、队形队列练习可以更丰富。

  2、本次活动幼儿参与积极性很高,因两两比赛前规则强调的不太明确,所以很多孩子在石头剪刀布的口令已经停止时还换动作了,所以引起争吵。以后一定要注意重点强调规则,使幼儿从小养成遵守规则的好习惯。

幼儿园大班体育教案《石头剪刀布》及教学反思配图二

幼儿园大班体育教案《石头剪刀布》及教学反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)大班体育教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.