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幼儿园中班科学教案《手机》及教学反思

幼儿园中班下学期科学教案 更新时间:2019-10-31

幼儿园中班科学教案《手机》及教学反思配图一

  活动目标

  1.引导幼儿了解手机的功能。

  2.感受手机给人们生活带来的方便以及手机对人们生活的不利因素。

  3.引导幼儿正确合理的使用手机。

  4.培养幼儿的尝试精神。

  5.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

  活动准备

  PPT课件、手机(翻盖手机、滑盖手机、直板手机)

  活动重、难点

  重点:引导幼儿了解手机的功能。

  难点:引导幼儿正确合理的使用手机。

  活动过程

  一、参观手机店,引起孩子学习的兴趣。

  出示PPT教师:你们看图上是什么?哦,是手机。这是张老师刚开的手机店。你们都看到了那些手机呢?今天,老师把店里的几款手机都带来了。我们一起来认识一下它们吧!

  二、了解手机的功能教师:你们在家里玩过爸爸妈妈的手机吗?他们的手机有什么本领呢?(指名幼儿回答)

  教师:你们想不想知道老师带来的手机都有什么本领?老师让小朋友自己来发现,好吗?(幼儿人手一部手机自由探索发现,教师巡回观察。)

  教师:老师这里有一张记录表,上面有很多图片,你们认识吗?!来自星.老师教案.!(介绍各种图片代表的意思:信封代表发信息,钟表代表时间,话筒代表录音等。)如果你发现自己的手机上有这种本领,就在图下打√,没有就空着。(幼儿操作,教师巡回指导。)

  教师:小朋友的好多图片下都空着,因为我们拿的是以前生产的手机,随着科学的进步,我们现在用的手机本领可大了。

  三、学当小记者。

  教师:今天请小朋友们当小记者,去采访客人老师的手机有什么本领,完成我们的记录表。(幼儿两两结伴去采访客人老师。)

  四、了解手机对人们的危害。

  出示PPT,引导幼儿了解手机对人们正常生活的不利影响。

  五、结束教师:手机给我们的生活带来了很大的方便,但在一定程度上也影响了人们的正常生活,我们回家告诉爸爸妈妈要合理地使用手机。

  活动反思

  在本次活动中我做的不好的地方来说说:在第二环节中,给孩子投放的操作材料太单一,孩子的探索没有达到我预设的效果。在让孩子采访时,也没有交代清楚,所以整个过程显得有点乱。

幼儿园中班科学教案《手机》及教学反思配图二

幼儿园中班科学教案《手机》及教学反思配图三

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