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幼儿园中班健康活动健康教案《不高兴的树不发芽》及教学反思

幼儿园中班下册健康教案 更新时间:2019-11-08

幼儿园中班健康活动健康教案《不高兴的树不发芽》及教学反思配图一

  【活动目标】

  1、通过对比情景,知道树枝发芽才会成为一棵喜爱的绿树。

  2、感受故事中的确社会性意蕴,形成开朗乐观的态度。

  3、知道春天是万物生长的季节。

  4、发展幼儿的观察力、空间想象能力

  5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  【活动准备】

  1、挂图第8号。

  2、故事磁带。

  3、音乐《嫩芽长出来》

  【活动过程】

  1、组织活动

  ——幼儿随音乐《嫩芽长出来》翩翩起舞

  2.智力活动

  1)不发芽的小树

  ——出示挂图。看看哪些发芽、长叶子了,哪些不发芽、没长叶子。(只有一棵小树没有发芽、长叶子)

  ——你喜欢发芽、长叶子的树,还是不发芽、不长叶子的树?(喜欢有嫩芽和绿叶的小树)

  2)不高兴的小树。

  ——我们来听一听故事《不高兴发芽的树》,想一想这棵小树为什么不高兴发芽。

  ——教师结合挂图,讲述故事。

  ——去年,小鸟为什么在上面做窝?老奶奶为什么在树阴下卖冰棍?风筝的线为什么会缠在树上?

  ——引导幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜欢绿树,所以在上面做窝安家;树阴下凉快,所以老奶奶在下面卖冰棍。风筝喜欢绿树,所以飞过绿树的上面。

  ——小树不高兴发芽的时候,小鸟住在哪里去了?老奶奶还到树下来卖冰棍吗?风筝还喜欢往这儿飞吗?(小树不发芽、不长树叶,大家都不喜欢它,都不来了)

  3)着急的小树。

  ——倾听故事录音。

  ——环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树?(因为不高兴发芽的树不发芽,别人以为它已经枯死了)

  ——不高兴发芽的树听了环卫工人的话怎么样了?(吓傻了,急得浑身发热,急得发出了嫩芽)

  ——不高兴发芽的树最后发芽了吗?环卫工人为什么搔搔头皮走了?(找不到不发芽的树,以为自己昨天看错了)

  ——人们为什么不喜欢不发芽的树?为什么喜欢发芽的树?(树不发芽就没有叶子,没有树阴,大家就不喜欢;树枝发了芽,就会长出叶子,变成一棵绿绿的树,大家都喜欢绿树)

  3、能力运用

  ——幼儿阅读幼儿活动材料第二册P20—P22。

  活动反思:

  整个活动的过程改变了传统教育模式,从活动的第一个环节中,老师将问题抛给幼儿,让幼儿 讨论“小树为什么不高兴发芽”提供想象的空间,然后在第二环节中老师采用故事的形式,告诉幼儿“小树为什么不高兴发芽”,帮助幼儿解答疑惑,第三个环节中老师带领幼儿走出教室,进行探索寻找。

  第三,我觉得整个活动充分发挥了幼儿的主体地位,真正改变了以前的传统教学模式。让幼儿能够积极地参与到活动中来,体现了幼儿学习的主体性,而老师则是很好地成为了幼儿学习中的组织者,支持者,及其引导者。

幼儿园中班健康活动健康教案《不高兴的树不发芽》及教学反思配图二

幼儿园中班健康活动健康教案《不高兴的树不发芽》及教学反思配图三

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