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中班数学优质数学教案《小螃蟹认识8》及教学反思

幼儿园中班下学期数学教案 更新时间:2019-11-08

中班数学优质数学教案《小螃蟹认识8》及教学反思配图一

  活动目标:

  认识8及其意义。

  能与同伴合作,并尝试记录结果。

  让幼儿懂得简单的数学道理。

  活动准备:

  1-8的数字卡片、音乐、幼儿人手一份磁性教具

  活动过程:

  1、复习7及其意义出示一朵花、问:小朋友看这是什么?(七色花)问:这朵花有几个花瓣呀!(7个)用数字宝宝几来表示?(7来表示)问:这朵花有几种颜色呀!(7种)用数字宝宝几来表示?

  (7来表示)7像什么?(7像镰刀割青草)

  2、小朋友真棒!现在老师要请小朋友和我一起来听段音乐。

  音乐《爬呀爬》

  问:刚才咱们学谁爬了?(小螃蟹)那小朋友知道小螃蟹有几条腿吗?(6、8)咱们一起来看看这只螃蟹是不是小朋友说的6条腿。

  出示图片小螃蟹,让幼儿观察。

  敲起小鼓来请出小魔棒吧!咚咚呛、咚咚呛、快快伸出小魔棒!

  老师和幼儿一起来数螃蟹有几条腿。8条腿用数字宝宝几来表示?(8来表示)小魔棒伸起来888小水枪打起来888小眼睛看起来888那小朋友把小脚跺起来,咱们赶快把数字宝宝8请出来!

  出示数字8,让幼儿观察8长的是什么样子。8像什么?

  (8像麻花拧一拧、8像神奇的宝葫芦)

  3、这一只是螃蟹哥哥,它的弟弟还在后边了,小朋友把小嘴张开,咱们一起把它吹上来。哇!这么多的螃蟹,咱们来做个《看谁指的快》的游戏。

  鼻子鼻子------嘴巴、鼻子鼻子-----眼睛、鼻子鼻子------小螃蟹一起来数数看一共有几只螃蟹?

  8只螃蟹用数字宝宝几来表示?8像什么?

  4、咱们班不仅来了螃蟹哥哥和螃蟹弟弟,还来了一群小兔子。

  8只小兔子跳着进来咱们一起数数一共有几只?(8只)老师现在要请一个小朋友说下8只兔子用数字宝宝几来表示?

  请一个小朋友说、说完进行鼓励。

  听听听、这是什么声音啊!原来是小兔子们饿了,小朋友,小兔子饿了怎么办啊!(要吃东西)但是小兔子来咱们班时已经自己准备好了食物,我们来看看准备的是什么?(萝卜)一共有几个萝卜?(7个)7个萝卜用数字宝宝几来表示?(7来表示)7像什么呀!(7像镰刀割青草)这只小兔子、你的萝卜哪里去了?现在来一起数数看?8个萝卜用数字宝宝几来表示?

  8像什么?那咱们赶紧让小兔子去吃萝卜吧!

  5、现在小朋友一起和老师来做个游戏《看谁摆的快》

  老师把材料给小朋友发下去,人手一份。

  玩法是:老师说出数字几,小朋友就找出数字,再找到跟数字相应的物品比如:数字7,找7个物品幼儿操作、教师指导

  活动结束:

  请小朋友把物品摆好,全体起立。

  小螃蟹非常高兴,它邀请小朋友一起出去玩,咱们走吧!

  音乐《爬呀爬》,带着出教室。

  教学反思:

  我想通过这样的一个活动,孩子们不仅能认识数字8,知道8所表示的意义,进一步感知数字与物体数量之间的关系。而且发展幼儿的观察能力和操作能力,激发他们对数学活动的兴趣,提高幼儿主动学习的积极性。

中班数学优质数学教案《小螃蟹认识8》及教学反思配图二

中班数学优质数学教案《小螃蟹认识8》及教学反思配图三

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