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中班科学活动怎样让球动起来教案反思

幼儿园中班上学期科学教案 更新时间:2019-11-10

中班科学活动怎样让球动起来教案反思配图一

  活动目标:

  1、能积极尝试,创造性地想出多种让球动起来的方法。

  2、能大胆地交流自己的想法,学习做观察记录方法。

  3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  5、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备:

  刺猬球若干;辅助材料(盆子、报纸、书、垫板、夹子、勺子、泡沫、小棒等)。

  活动过程:

  1、 引发兴趣。(出示一只刺猬球。)

  这只刺猬球是什么样子的?像什么? (圆圆的,像大西瓜,有点像点心店里做的大馒头像小鱼吐出来的泡泡,还像天上挂的月亮。)

  2、猜测“让球动起来”的方法。

  引导语:这只小刺猬球一动也不动,如果不用手来帮忙,你有什么办法可以让刺猬球动起来呢?

  (1)幼儿猜测。

  (2)幼儿交流自己的猜测、想法。

  (我可以用嘴吹。 我可以用头顶我想用手拍桌子我想用脚踢。

  3、验证想法。

  幼儿人手一只刺猬球,进行验证。教师巡回观察、指导。

  (1)观察每个幼儿的实验操作情况。

  (2)询问个别幼儿的想法。

  4、交流讨论。 请幼儿大胆地展示、交流自己的实验过程。

  (用拇指碰一下,用头,用手当扇子等)

  5、借助辅助材料探索“让球动起来”,学习做观察记录。

  “ 刚才小朋友都是借助身体的,现在借助其他的物品,你会怎么让你的球动起来呢?”

  6、展示观察记录,让幼儿交流实验结果,分享成功喜悦。

  活动反思:

  活动目标的制定符合幼儿特点,活动内容的各环节均指向目标。教师注意选择适当的时机介入,给幼儿充足的自我探索学习的空间,使幼儿在活动中获得发自内心的胜任感、自信和满足。这个活动基本完成了设定的目标,符合本班幼儿的发展水平。

中班科学活动怎样让球动起来教案反思配图二

中班科学活动怎样让球动起来教案反思配图三

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