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幼儿园中班科学教案《方位》

幼儿园中班科学教案 更新时间:2019-11-11

幼儿园中班科学教案《方位》配图一

  活动目标:

  1、体验游戏活动带来的乐趣,激发探索的兴趣。

  2、能通过以自我为中心或借助物体来辨别方位并完整地表达方位。

  3、学习方位:上、下、前、后、里、外、旁边。

  4、初步了解方位其特性。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:

  各种塑料小动物、小盒子若干个。

  活动过程:

  一、小手拍拍游戏

  初步感知方位

  教师引导幼儿边唱歌边进行拍手游戏,分别唱(鼻子、屁股、牙齿)

  提问:我们刚才在歌曲中唱到了身体哪些器官?这些器官分别长在身体的哪个部位?

  二、通过以自身为中心感知各方位

  三、借助物体来认识各方位

  导语:今天老师还请了很多小动物来跟我们一起玩捉迷藏的游戏呢。来,我们去找一找吧!找到后一定记得来告诉老师或小朋友小动物藏的位置哦!

  师幼一起玩捉迷藏的游戏;

  1、请幼儿互相说,再个别说出小动物藏的位置

  四、游戏:看谁反应快

  导语:宝宝你们真聪明,现在让老师来考考你们吧?我们来玩玩看谁反应快的游戏!

  1、幼儿听老师的口令(前后、上下、里外、旁边)做相应动作。

  2、老师或幼儿说口令,幼儿做相反的动作。

幼儿园中班科学教案《方位》配图二

幼儿园中班科学教案《方位》配图三

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