大考吧
你的位置:大考吧 > 幼儿园教案 > 中班教案 > 中班健康教案 > 中班健康活动找关节教案反思

中班健康活动找关节教案反思

幼儿园中班下册健康教案 更新时间:2019-11-20

中班健康活动找关节教案反思配图一

  活动目标:

  1、对自己的身体感兴趣,喜欢探索身体的奥秘。

  2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用,懂得保护关节的重要性。

  3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动重难点:

  探索身体运动的奥秘,感知关节的构造、作用,懂得保护关节。

  活动准备:

  1、电脑一台,教学课件三个(心脏、血液循环、关节构造),骨骼挂图一张,纸宝宝图一张,幼儿用书人手一本,彩笔若干;

  2、与保健医事先了解有关关节的基本知识(该活动前已进行了认识大脑、骨骼的相关活动);

  3、活动前让幼儿在户外尽情游戏。

  活动过程:

  一、谈话活动引入主题。

  1、提出问题,引发幼儿讲述。

  “你玩了什么?”“你身体什么地方动了?”……

  2、游戏“画圈圈”。

  出示“纸宝宝”,请幼儿寻找身体中会动的部位,并用笔在“纸宝宝”的身上圈出会动的部位,教师巡回指导。

  二、引导幼儿体验、探索关节,并感知关节的作用。

  1、游戏“动一动”。

  教师指“纸宝宝”画圈的部位,同时幼儿做出相应的动作反应。

  教师小结:今天,你们发现人身上有许多部位都会动,就是因为这些部位会动,所以我们人的身体很灵活,样样事情都会做。

  2、教师提问,引导幼儿讨论。

  “是什么能让我们身体部位运动呢?”幼儿展开讨论。

  教师小结(以手臂为例):原来,手臂除了有皮肤、肌肉之外,里面还有骨骼,在骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位,我们叫它关节。(丰富词:关节)

  三、演示课件,认识关节的构造。

  1、引导幼儿观察关节的基本构造。

  教师介绍关节的基本构造,丰富词语:关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨。

  2、找“关节”,请幼儿找找身体上的关节部位。

  教师及时给予肯定,使幼儿初步了解关节部位名称:腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。

  出示骨骼娃娃,引导幼儿深入了解各关节在人体的位置。

  四、讨论如何保护关节。

  教师:“我们怎样爱护关节娃娃呢?”幼儿讨论。重点教育幼儿在活动中注意安全,保护关节;平时多吃钙制食品,给关节补充足够的营业。

  五、探索人体中除了关节外还有哪些部位会动?身体会动真好啊,身体除了我们看得见的地方会动,还有许多看不见的地方也会动

  六、幼儿分组活动,教师巡回指导。

  A组、操作电脑,观赏身体中会动部位的课件(心脏、血液循环、关节构造课件);

  B组、操作“骨骼娃娃”,由保健医生解答幼儿问题;

  C组、观察人体骨骼图,找关节。

  活动反思:

  因为孩子对关节很生疏,所以我利用有趣图片找到关节,并理解关节的作用,以及怎样去保护关节,实现了本节课的教学目标。需要改进的地方有很多,比如,应准备一张人物关节图,这样更能引起孩子学习的兴趣。

中班健康活动找关节教案反思配图二

中班健康活动找关节教案反思配图三

你可能会感兴趣:

大考吧(www.dakao8.com)中班健康教案整理发布

Copyright 大考吧 2019 © All Rights Reserved.