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中班数学活动认识10以内的单双数教案反思

中班数学优秀教案 更新时间:2019-11-21

中班数学活动认识10以内的单双数教案反思配图一

  活动目标:

  1、通过画圈数数活动学习区分单双数。

  2、能正确判断、区分单双数。

  3、激发幼儿对数学活动的兴趣。

  4、培养幼儿比较和判断的能力。

  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:

  1、材料准备:1到10的水果卡、笔、(人手一份),1到10的数字卡和圆形小卡片10张,箱子一个(里面装着数量1到10的物品卡片)。

  2、经验准备:幼儿已有初步认识单双数的学习经验。

  指导要点:

  1、活动重点:通过画圈数数活动学习区分单双数。

  2、活动难点: 能正确判断、区分单双数。

  3、指导要点:引导幼儿通过画圈数数活动正确判断并区分单双数。

  活动过程:

  1、 给水果画圈,找单双数。

  (1)圈画1—10的水果卡。 (将图上每个盒子里的水果每两个圈在一起,重点是让幼儿会每两个圈在一起,先数共有多少个水果并填写数字,再来找朋友把水果圈起来。)

  师:今天小猴去果园摘了许多水果,请小朋友帮忙数一数每个盒子里水果数量,数好了就填在盒子下的小方格里,再给他们找朋友,把盒子里的水果两个两个的圈起来了。

  (2)观察以画过的卡片。

  师:你们都给水果找完朋友了,是不是每种水果都找到了朋友?

  教师小结:我们给水果找好朋友后,发现两个两个圈画能把水果圈完的是2、4、 6、 8、10,我们把它们叫双数,两个两个圈画最后总剩一个的是1、 3、 5、 7、 9,我们把它们叫单数。

  2、 操作1—10数字卡,可以区分单双数,发现10以内最大的单双数和最小的单双数。

  师:现在呢!老师把这些数字宝宝请出来,请告诉老师哪些数字宝宝是双数,那些是单数吗?单数有几个,双数有几个?最大最小的单双数是哪个?

  3、 做游戏“摸宝”

  (1)规则:幼儿从箱子摸出宝贝后,数数里面物品个数几个,是单数还是双数。

  (2)游戏2—3遍。

  4、“抱一抱”游戏活动。

  评析:教师教态自然,很富有感染力。数学的概念也比较清晰。最后游戏结束后,可用语言提示自然结束,不必再坐回位置上效果会更好。

  活动反思:

  整个活动条理清楚,结合幼儿日常生活经验来学习单双数。并运用观察法、归纳法、操作法、游戏法、赏识激励法,特别是操作法的运用,是突破重难点的一个不可缺少的方法。因为在操作中,能引起幼儿思维的积极探索,教师引导幼儿讨论操作结果,达到了帮助幼儿整理经验、明确概念的目的。

中班数学活动认识10以内的单双数教案反思配图二

中班数学活动认识10以内的单双数教案反思配图三

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