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中班科学活动鞋底的秘密教案反思

幼儿园中班科学优质课教案 更新时间:2019-11-26

中班科学活动鞋底的秘密教案反思配图一

  活动目标:

  1、在探索鞋底的花纹中感知摩擦力及作用,了解不同功能的鞋鞋底花纹的不同。

  2、对探索活动感兴趣,发现摩擦力就在我们身边。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动重难点:

  活动重点:在探索鞋底的花纹中感知摩擦力及作用。

  活动难点:了解不同功能的鞋鞋底花纹的不同。

  活动准备:

  1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。

  2、拖鞋、运动鞋、凉鞋、皮鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子。

  3、《健康歌》音乐。课件:汽车、鼠标、篮球、纸杯

  4、记录表格一张

  活动过程:

  一、初步体验,引起猜想

  师:你们有没有尝试过一只脚穿着鞋子和一只脚穿着袜子跳舞呢?我们一起来跳一跳好不好?

  体验尝试:一只脚滑,一只脚不滑。

  播放《健康歌》,请幼儿一只脚穿丝袜,一只脚穿鞋子,做旋转和各种动作,你们感觉两只脚着地有什么不一样?

  二、对比体验,发现秘密

  1、对比体验:(两只脚都不滑了)

  请小朋友两只脚都穿鞋子再次跳舞,会有什么感觉?(不滑了)

  2、观察发现:鞋底的秘密 引导幼儿观察自己的鞋子,发现鞋底的秘密:花纹

  师:请小朋友说一说自己鞋底的花纹是什么样的?

  师:为什么有了花纹就不会滑了呢?

  3、教师小结:原来,鞋底的花纹会增加鞋子和地面的摩擦力,我们走在路上就不容易摔跤,不容易滑倒了。

  三、分组观察,探索花纹 出示不同的鞋子,今天老师带来了很多鞋子,我们分别来观察一下他们的鞋底花纹,他们之间又会有什么不一样的呢?

  1、分成三小组,分别探索

  (1)运动鞋和凉鞋

  (2)运动鞋和拖鞋

  (3)运动鞋和皮鞋

  2、师幼共同讨论,教师根据幼儿所说的进行图示记录

  3、教师小结:根据上面的表格,我们发现,原来,运动鞋的鞋底花纹比较深、布满了整个鞋底,所以我们在跑步、爬山的时候就不易摔倒。而凉鞋、皮鞋和拖鞋它们的鞋底花纹要比运动鞋的鞋底花纹浅,而且花纹只是分布在局部,这些鞋就只适合我们走走路,不宜做剧烈的运动。

  四、联系生活,拓展延伸

  1、播放课件(一些有花纹的东西)

  (1)、为什么汽车的轮子会有花纹呢?它有什么用?

  (2)、为什么篮球上会有这么多的花纹呢?它有什么用?

  (3)、为什么这个纸杯上有小花一样的花纹呢?它有什么用?

  2、我们生活中还有更多花纹的东西,请你们回去找一找,把你的发现告诉老师。

  活动反思:

  让孩子主动去学习,去探索,比老师一味的去教要有效果。在活动中,孩子们通过自己观察发现鞋底的秘密,比我直接讲述效果要好很多。让孩子们在探索中学习,成长。

中班科学活动鞋底的秘密教案反思配图二

中班科学活动鞋底的秘密教案反思配图三

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